- 開講元
- 教職科目
- 担当教員名
- 柴沼 俊輔
- 授業形態
- 演習 (対面型)
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 集中講義等 (附属高校)
- クラス
- -
- 科目コード
- LAT.T203
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2024年度
- 開講クォーター
- 1-2Q
- シラバス更新日
- 2024年3月14日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
工業科教育法Ⅰ、同Ⅱの内容に基づいて、工業科教育の授業づくりに関する基礎的理論及び実践例、実習における技能と安全にかかわる指導方法について学習する
到達目標
授業づくりに関わる各概念について理解し、その具体的内容を説明できる。
自身が作成した学習指導案をもとに模擬授業を行い、相互に批評できる。
実習における技能と安全にかかわる指導について、具体的なポイントを説明できる。
キーワード
工業科教育，ものづくり
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| ✔ 専門力 | 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
集中講義（５月下旬から７月中旬までの土曜日を中心に）を行う。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 工業科教育の学習指導案作成に関わる用語の整理 | 毎回の授業内容に関して自ら復習し習得を確実なものとすること。 |
| 第2回 | 学習指導案の作成方法 | 同上 |
| 第3回 | 学生による模擬授業と相互批評 | 同上 |
| 第4回 | 授業実践例から学ぶ | 同上 |
| 第5回 | 工業科教育の実習に必要な施設・設備（機械科の例） | 同上 |
| 第6回 | 実習における技能指導、安全指導 | 同上 |
| 第7回 | 総括：工業科教育の授業づくり | 同上 |
教科書
高等学校学習指導要領
授業ごとにプリントを配布する
参考書、講義資料等
高等学校学習指導要領解説「工業」編
斉藤武雄・田中喜美・依田有弘編『工業高校の挑戦』学文社、2005
成績評価の基準及び方法
ディスカッション及びレポート等
関連する科目
- LAT.T201 ： 工業科教育法Ⅰ
- LAT.T202 ： 工業科教育法Ⅱ
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
教育基礎，発達と学習I,発達と学習II
連絡先（メール、電話番号） ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。
kougyo_method[at]te.ila.titech.ac.jp
オフィスアワー
メールで事前連絡すること。
