- 開講元
- 英語科目
- 担当教員名
- 薩摩 竜郎
- 授業形態
- 演習 (対面型)
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 月3-4(W2-402(W242))
- クラス
- 16-RW
- 科目コード
- LAE.E214
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2023年度
- 開講クォーター
- 4Q
- シラバス更新日
- 2023年3月20日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
英語第七を引き継いで、この授業科目では、大学レベルでの学修・研究活動を英語で行うために必要な英語運用力のいっそうの向上を目的とした演習を行う。国際意識の醸成に資する目的で海外事情・異文化理解に関する教材を用いるほか、科学技術に関する英語素材を用いる。英語の読解力と聴解力の向上を目指す訓練に加え、口頭の発話練習および構成を考えながらパラグラフや短いエッセイを書く訓練を行うことによって、英語での発信に習熟することも目指す。
到達目標
この授業科目では、次のような英語の知識と運用力およびコミュニケーションへの姿勢を身につけることが目標となる。
・英語で自己表現する力がつく
・パラグラフや短いエッセイを書く力がつく
・英語の講義を理解する聴解力がつく
・英文を読みこなすための方法が身につく
キーワード
英語運用の四技能 国際意識醸成 コミュニケーション 留学 TOEFL
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
教科書の本文・練習問題を使用して、Readingの演習をおこなう。グループワークを通じて内容の理解を深め、また本文や関連するトピックについて、英文で要約や意見を書くWritingの練習も取り入れる。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | Introduction to the course Unit 10A Healthy Living: Living Longer (Reading) | Understand how the class will be conducted. Understand the topic of Unit 10A. |
| 第2回 | Unit 10B Healthy Living: In Search of Longevity (Reading and Writing) | Understand the reading passage in 10B and answer the questions there correctly. Write a short essay on a related topic. |
| 第3回 | Unit 11A Green Solutions: Saving Water (Reading and Writing) | Understand the reading passage in 11A and answer the questions there correctly. Write a short essay on a related topic. |
| 第4回 | Unit 11B Green Solutions: Technology as Trash (Reading and Writing) | Understand the reading passage in 11B and answer the questions there correctly. Write a short essay on a related topic. |
| 第5回 | Unit 12A Earth and Beyond: Planet Hunters (Reading and Writing) | Understand the reading passage in 12A and answer the questions there correctly. Write a short essay on a related topic. |
| 第6回 | Unit 12B Earth and Beyond: The Threat from Space (Reading and Writing) | Understand the reading passage in 12B and answer the questions there correctly. Write a short essay on a related topic. |
| 第7回 | Review and exam | Review and confirm what the students have learned in class. |
授業時間外学修（予習・復習等）
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
Reading Explorer Split 4B, Third Edition (Cengage/National Geographic Learning)
(978-0-35-712372-0 Student Book Split Edition 4B, Text Only)
参考書、講義資料等
To be announced in class.
成績評価の基準及び方法
In-class performance and assignments : 50%
Final exams: 50%
関連する科目
- LAE.E111 ： 英語第一
- LAE.E112 ： 英語第二
- LAE.E113 ： 英語第三
- LAE.E114 ： 英語第四
- LAE.E211 ： 英語第五
- LAE.E212 ： 英語第六
- LAE.E213 ： 英語第七
- LAE.E311 ： 英語第九
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
特になし
その他
None
