- 開講元
- 文系教養科目
- 担当教員名
- 伊藤 亜紗
- 授業形態
- 講義 (対面型)
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 火5-6(M-B104(H103))
- クラス
- -
- 科目コード
- LAH.H219
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2024年度
- 開講クォーター
- 1Q
- シラバス更新日
- 2024年3月14日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 英語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
ジェンダーや貧困といったさまざまな社会課題に対して、アートがどのようにアプローチしてきたのか、具体的な作品を通して考えます。第２回から第５回の授業では、毎回１つのテーマをとりあげて、関連する作品をとりあげます。第６回は、事前に各自で展覧会に行き、授業ではそれについてディスカッションします。最終回では各自が関心のある社会的課題をとりあげ、それについてのアートプロジェクトを立案します。
到達目標
本講義を履修することによって以下の能力を修得することを目指します。
1)ソーシャリー・エンゲイジド・アートの歴史の概略を知ることができる
2)アートを通して社会課題にアプローチをするやり方を理解することができる
3)感覚的な印象を言葉にすることができる
キーワード
アート、社会課題、ジェンダー、移民、貧困、戦争
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
講義とグループワークとプレゼンを組みあわせて行います。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | イントロダクション | 講義の意図を説明できる |
| 第2回 | テーマ１：ジェンダー | |
| 第3回 | テーマ２：移民 | |
| 第4回 | テーマ３：貧困 | |
| 第5回 | テーマ４：戦争 | |
| 第6回 | ディスカッション | |
| 第7回 | プレゼンテーション |
授業時間外学修（予習・復習等）
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する 予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
教科書はありません。必要な資料はT2SCHOLAで配布します。
参考書、講義資料等
授業中に指示します。
成績評価の基準及び方法
グループワークへの参加40%、最終プレゼンとレポート６０パーセント
関連する科目
- LAH.H102 ： 芸術Ａ
- LAH.H302 ： 芸術Ｃ
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
特にありません。
連絡先（メール、電話番号） ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。
ito.a.ah[at]m.titech.ac.jp
オフィスアワー
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