国立大学法人 東京工業大学

講義の概要とねらい

本授業は、現代の諸課題を惑星的な視野から捉え、自分も他者も大事に生きる「地球市民意識」の基礎を養う。 具体的には、持続可能な社会を築くためのサステナビリティの原則や SDGs(持続可能な開発目標)、ディープエコロジー、古今東西の精神文化(マインドフルネス、仏教の般若心経や老師の Tao、修験道、アメリカ先住民の知恵、キリスト教の聖フラン チェスコ)、屋久島の自然、などのエッセンスを概観する。「私たちはより大きなものの一部」という点で、エコロジーとスピリチュアリティは共鳴する。
本講義のねらいは、科学と精神性を統合し、持続可能な未来づくりに貢献できる地球市民意識の醸成である。

到達目標

この講義を履修した学生は以下の能力を修得する。
1) 持続可能な社会を築くためのサステナビリティの基本やSDGsの概要を理解する。
2) 人間中心の視点を超え、全生命の視点に立つディープエコロジーの考え方を学ぶ。
3) 万物の相互依存性を理解するために、仏教の般若心経やマインドフルネス、老師のタオ、アメリカ先住民の知恵などの基本を理解する。
4) 自分の研究を持続可能な未来に役立てられるように地球市民意識を養う。

実務経験のある教員等による授業科目等

キーワード

持続可能な開発、サステナビリティ、SDGs、地球市民、ディープエコロジー、スピリチュアリティ、マインドフルネス、屋久島、音楽の力

学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)

授業の進め方

参加体験型の授業。宿題や輪読で資料を読み込み、少人数での対話を重ねながら学び合う。毎回テーマに関連するオリジナルソングを紹介。

授業計画・課題

授業時間外学修（予習・復習等）

学修効果を上げるため，配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

特に指定しない

参考書、講義資料等

『みんなの楽しい修行』（中野民夫、春秋社、2014）、『学び合う場のつくり方』（中野民夫、岩波書店、2017）

成績評価の基準及び方法

積極的な授業への参加（グループワーク、宿題含む）：70％、最終レポート：30％

関連する科目

• TAL.L443 ： マインドフルネス for リーダーシップ

履修の条件(知識・技能・履修済科目等)

多様な精神文化への好奇心があること

その他

少しホッとして深くくつろぎ、いのちの輝きを感じられる学び合いの場を一緒に創造しましょう。
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この科目は、修士課程500番台の文系教養科目です。
東工大では、学士から博士後期課程まで継続的に教養科目を履修する「くさび型教育」を実践しています。番台順に履修することが推奨されており、修士課程入学直後の学期（4月入学者であれば1・2Q、9月入学者であれば3・4Q）に履修申告できる文系教養科目は400番台のみです。500番台文系教養科目は、入学半年してから（4月入学者であれば入学した年の3・4Qから、9月入学者であれば入学した翌年の1・2Qから）履修可能となります。