国立大学法人 東京工業大学

講義の概要とねらい

本講義では産業革命期から20世紀後半までを対象に，西洋世界の技術史を検討する． とりわけ近代以降，技術の変化は歴史の展開に絶大な影響を与えてきた。蒸気船・鉄道・電信に代表される交通革命なくして19世紀の帝国主義はなく，核兵器の存在を抜きにして冷戦を語ることも不可能である．従来科学は技術とは別系統で発展してきたが，近代以降は国家や資本を介して技術との結びつきを急速に強め，技術は「科学技術」化していく．本講義では〈国家・資本を介した科学・技術の融合〉という視点から，近現代の技術史を概観していく．
【到達目標】過去の技術の発展と社会的背景の結びつきを理解するとともに，歴史的文脈の中で過去・現在の技術について分析する能力を養う．

到達目標

1. 技術を幅広い視野の下で考察する力を養う
2. 世界史の中で技術が果たしてきた役割を理解する

キーワード

産業革命（第一次，第二次），交通革命，科学技術，軍事技術

学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)

授業の進め方

講義形式で進めていきます．講義後にコメントを提出してもらいます。

授業計画・課題

授業時間外学修（予習・復習等）

学修効果を上げるため，配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

Robert Friedel. A Culture of Improvement: Technology and the Western Millennium. (MIT Press 2007)

参考書、講義資料等

ルイス・マンフォード（生田勉訳）『技術と文明』（美術出版社 1972)
T. K. デリー，T. I. ウィリアムズ（平田寛・田中実訳）『技術文化史』（筑摩書房 1971）
Donald Cardwell, Wheels, Clocks and Rockets: A History of Technology (W. W. Norton & Company 1994)
Horn, Jeff, Leonard N. Rosenband, and Merritt Roe Smith, eds. Reconceptualizing the Industrial Revolution. (MIT Press 2010)
長谷川貴彦『産業革命』（岩波書店 2012）
その他，講義中に指示する．

成績評価の基準及び方法

毎回のフォーム提出(20%)と期末レポート（80%）で評価する． なお，レポートでChatGPTなどの対話型AIを使用する場合その旨を記載し，その正しさを文献情報を示して裏付けることが求められる．

関連する科目

• LAH.T103 ： 技術史Ａ
• LAH.T303 ： 技術史Ｃ
• LAH.S416 ： 文系エッセンス１６：技術史

履修の条件(知識・技能・履修済科目等)

特に設けない。