2023年度 文系エッセンス３４：表象文化論 Essence of Humanities and Social Sciences34:Studies of Culture and Representation
- 開講元
- 文系教養科目
- 担当教員名
- 北村 匡平
- 授業形態
- 講義 (ブレンド型)
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 水3-4(S2-203(S222))
- クラス
- -
- 科目コード
- LAH.S430
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2023年度
- 開講クォーター
- 1Q
- シラバス更新日
- 2023年4月10日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
近代において、それぞれが独立したものとして存在してたメディアは、現代のデジタルメディア技術時代にあって、もはや区別できないほど融合し、私たちは「ポストメディウム」と称される時代に生きている。だが、こうしたメディア環境は、現代特有の条件であり、かつては諸メディアが、独自の映像文化を担っていた。本授業では、20世紀以降の映像文化において、メディア技術が表象する映像と人びとがどのような関係をもってきたのかを探究する。
本講義のねらいは、私たちを取り囲むさまざまなメディアの歴史がもつ個別の文脈を理解し、現代の映像文化について歴史的な視点から思考する態度を身につけることである。
到達目標
本講義を履修することで以下のような能力を習得する。
①20世紀以降のメディア史を理解し、他者に説明することができる
②メディア技術と人間の関係を歴史的に捉えることができる
③現代の視覚文化をメタ的な視点から理解することができる
キーワード
メディウム、視覚文化、映画、テレビ、スター、アイドル、アニメーション
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| ✔ 専門力 | 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
各セッションで、講義とディスカッションを組み合わせて進める。
この授業はブレンド型となっているが、基本的に対面授業で、初回のガイダンスのみ、リアルタイムのオンライン授業とする。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | コースの概要とイントロダクション【オンライン】 | 近代のメディア文化を理解する |
| 第2回 | テクノロジーとしての映画 | メディウムとしての映画を歴史的に理解する |
| 第3回 | テクノロジーとしてのテレビ | メディウムとしてのテレビを歴史的に理解する |
| 第4回 | 映画スターという視聴覚メディア文化 | 映画スターと観客の関係を探究する |
| 第5回 | アイドルという視聴覚メディア文化 | アイドルと視聴者の関係を探究する |
| 第6回 | アニメーションという視聴覚メディア文化 | アニメーション原理と文化を理解する |
| 第7回 | 現代の映像文化における有名性 | インターネットにおける有名人文化の登場について理解する |
授業時間外学修（予習・復習等）
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
指定しない。
参考書、講義資料等
長谷正人（編）『映像文化の社会学』（有斐閣、2016年）
大久保遼『これからのメディア論』（有斐閣、2023年）
北村匡平『スター女優の文化社会学――戦後日本が欲望した聖女と魔女』（作品社、2017年）
西兼志『アイドル／メディア論講義』（東京大学出版会、2017年）
土居伸彰『21世紀のアニメーションがわかる本』（フィルムアート社、2017年）
成績評価の基準及び方法
授業への参加度（40％）、期末レポート（60％）
関連する科目
- LAH.H113 ： 表象文化論Ａ
- LAH.H215 ： 表象文化論Ｂ
- LAH.H314 ： 表象文化論Ｃ
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
特になし。
連絡先（メール、電話番号） ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。
kitamura.k.af[at]m.titech.ac.jp
その他
4/12(水)は、授業は実施しません。
この授業の実施日は、4/19(水),26(水)、5/10(水),17(水),24(水),31(水)、6/7(水)の全7回です。
