この授業では、ジェンダーやセクシュアリティという概念について学び、フェミニズムやクィア・スタディーズの基礎的な知識について身につける。*授業はレジュメをOCWで配布し、音声データをyoutubeで 限定配信する。オンデマンド授業とし、グループワークなどはない。電子情報なので、第3者への転送などは行わないようにしてください。著作権にもくれぐれも注意するようにしてください。
ジェンダー、セクシュアリティをめぐる理論や分析方法について学ぶ。
フェミニズム、クィア・スタディーズ
✔ 専門力 | 教養力 | コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
講義形式で進めます。
授業計画 | 課題 | |
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第1回 | イントロダクション | ジェンダーやセクシュアリティ、フェミニズムについての知識を身につける。 |
第2回 | クィア・スタディーズ(1) | クィア・スタディーズについて知識を身につける。 |
第3回 | クィア・スタディーズ(2) | ネオリベラリズムとクィア・ポリティクスの関係について理解する。 |
第4回 | 中間試験(レポート)(40%) | 中間試験(レポート)(40%)*必ず提出すること。 |
第5回 | トランスジェンダーとシスジェンダー | トランスジェンダーとシスジェンダーという概念について学ぶ。 |
第6回 | トラウマとジェンダー | トラウマとジェンダーの関係について理解する。 |
第7回 | 「病」と表象 | 「病」と表象の関係について理解する。 |
学修効果を上げるため,教科書や配布資料等の該当箇所を参照し,「毎授業」授業内容に関する予習と復習(課題含む)をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
毎回、プリントを配布します。
河口和也『クイア・スタディーズ』岩波書店、2003。
ベル・フックス『フェミニズムはみんなのもの 情熱の政治学』堀田碧訳、新水社、2003。
竹村和子編『〝ポスト〟フェミニズム』作品社、2003。
高橋準『ジェンダー学への道案内 四訂版』北樹出版、2014〔2006〕。
森山至貴『LGBTを読みとくークィア・スタディーズ入門ー』ちくま新書、2017。
河口和也・風間孝編著『教養のためのセクシュアリティ・スタディーズ』法律文化社、2018。
中間試験(レポート)(50%)、最終レポート(50%)で総合的に評価します。
人種、民族、ジェンダー、セクシュアリティなどに関して差別的な発言が繰り返しあった場合、受講を認めない。