- ホーム
- > 環境・社会理工学院
- > 社会・人間科学コース
- > 認知・数理・情報分野特論S1B
- 開講元
- 社会・人間科学コース
- 担当教員名
- 毛塚 和宏
- 授業形態
- 講義
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 水5-6(W9-707)
- クラス
- -
- 科目コード
- SHS.M442
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2019年度
- 開講クォーター
- 2Q
- シラバス更新日
- 2019年3月25日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
近年，計算社会科学という分野が勃興している．計算社会科学は，インターネット上の人々の行動の痕跡をもとに，分析を行う領域である．本講義では，計算社会科学のベースとなるデジタル時代の社会調査と膨大なデータを分析する方法を学ぶ．
到達目標
本講義を履修することによって次の能力を修得する．
1）デジタル時代の社会調査の方法論を理解し，実践できる．
2）収集したビッグデータを分析することができる．
キーワード
社会調査，ビッグデータ，統計分析
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| ✔ 専門力 | 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
学生はテキストを要約し，レジュメを作成して報告する．その後，レジュメに基づきディスカッションを行う．最終回では，自分で問いを立て，調査設計をまとめて報告する．
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | ガイダンス | 計算社会科学の概要を理解する． |
| 第2回 | 行動を観察する | ビッグデータとその分析方法を理解する． |
| 第3回 | 質問をする | デジタル時代の社会調査を理解する． |
| 第4回 | 実験をする | デジタル時代の社会科学的実験を理解する． |
| 第5回 | 大規模な協働をする | 研究を進める協働の戦略を理解する． |
| 第6回 | 倫理 | デジタル時代の社会調査における調査倫理を理解する． |
| 第7回 | 論文購読 | 計算社会科学の実践例を理解する． |
| 第8回 | 調査計画を報告する | 自ら立案した調査計画をわかりやすくプレゼンテーションする． |
教科書
Salganik, M. J., 2017, Bit by Bit: Social Research in the Digital Age, Princeton University Press. (2019年4月に日本語翻訳版が出版予定)
参考書、講義資料等
特になし．
成績評価の基準及び方法
レジュメの作成：30%, 最終プレゼンテーション：30%, 授業での貢献：40%
関連する科目
- SHS.M443 ： 認知・数理・情報分野特論F1A
- SHS.M444 ： 認知・数理・情報分野特論F1B
- SHS.M461 ： 認知・数理・情報分野方法論S1
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
特になし．
その他
授業では日本語翻訳版の教科書を利用する予定である．
