国立大学法人 東京工業大学

講義の概要とねらい

システムデザインは、ユーザーを中心に据え、ステークホルダーのニーズに配慮しつつ、複雑で曖昧な問題解決に向けたシステムの設計と開発を目指す包括的なアプローチとプロセスであり、デザイン思考の重要な要素として位置づけられている。この講義では、講義、実習、実践的なプロジェクトを通じて、ステークホルダーの要求を考慮しながら、複雑で曖昧な問題に対処するユーザー中心のシステム設計の方法を習得を目指す。具体的には、ユーザーへの共感、問題の定義、アイデアの創出、プロトタイピング、ユーザーテスト、ステークホルダー分析など、システムデザインの核となるトピックが扱われる。この講義を通じて、受講者はユーザー中心デザインの基本的な理解を深め、デザイン思考の学習と発展のための土台を築くことを目指します。

到達目標

1. ユーザー中心デザイン概念について、基本的な理解を深める。
2. 複雑な問題を定義し、解決策を考え、プロトタイプを作成し、ユーザーテストを実施することで、効果的に問題を解決する方法を学ぶ。
3. デザイン思考プロセスにおけるシステムデザインの重要性を理解する。
4. ステークホルダー分析に関する知識とスキルを身につけ、デザインプロセスにおいて彼らのニーズにも配慮する方法を学ぶ。

キーワード

システムデザイン、ステークホルダー分析、ユーザー共感、問題定義、アイデア創出、プロトタイピング、ユーザーテスト、反復プロセス、ユーザー中心設計

学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)

授業の進め方

この講義では、複雑な問題を解決するユーザー中心のシステムをチームで設計する。石川台5号館3階のデザイン工房で行われるこの講義では、講義、演習、実践的なプロジェクトを行う。具体的には、ユーザーへの共感、問題定義、アイデア創出、プロトタイピング、ユーザーテスト、ステークホルダー分析など、デザイン思考のプロセスを応用し、効果的なソリューションの開発を目指す。この講義では、問題定義とソリューションを洗練させるために、チーム内での協働と反復的な実践を重視する。

各チームは、ユーザー中心主義、ステークホルダー分析、システムの持続可能性に配慮したシステムと問題解決プロセスに関する最終プレゼンテーションを行う。さらに、受講生は、デザイン思考プロセスに関する個人の理解度を問う最終レポートに取り組む。

授業計画・課題

授業時間外学修（予習・復習等）

効果的な学習を行うために、各授業に関する予習と復習をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。オンラインリソースを活用したり、クラスメートや講師とのオンラインディスカッションを行ったり、関連するトピックについて独自に学習することを奨励する。さらに、チームでプロジェクトや課題に共同で取り組むことが奨励され、授業外の学習時間が必要になることもある。予習、復習、共同作業に十分な時間を割くことで、この講義における学習効果を最大化することができる。

教科書

特になし。

参考書、講義資料等

齊藤、坂本、竹田、角、大内、”エンジニアのためのデザイン思考入門”、翔泳社、(2017)
他の教材はクラスで配布する。

成績評価の基準及び方法

授業中の演習：30％、最終グループ発表：30％、レポート：40％

関連する科目

• TSE.C201 ： 融合理工学基礎
• TSE.C203 ： 融合デザインプロジェクト
• TSE.A318 ： エンジニアリングデザイン概論

履修の条件(知識・技能・履修済科目等)

特になし。

その他

シラバスの内容は必要に応じて修正されることがある。