- 開講元
- 材料系
- 担当教員名
- 前田 榮造
- 授業形態
- 講義 (対面型)
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 金1-2(S7-201)
- クラス
- -
- 科目コード
- MAT.C360
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2024年度
- 開講クォーター
- 1Q
- シラバス更新日
- 2024年3月14日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
卒業後、企業に就職する科学技術者として直面する倫理問題等について、講義の目標に述べる具体的な事例により理解し、考えることを目的とする。最も重要なことは、人間として誠実に、そして正直に生きることがいかに大切であるかを講義する。
到達目標
本講義を履修することによって以下を学ぶ
・科学者としての心構え
・研究開発テーマの選定とその進め方
・製造会社の組織
・製造会社における科学技術者の仕事
・日本の雇用形態とその中での科学技術者の役割
・著作権とそれを尊重すること
・科学技術者が関与した不祥事の事例
・科学技術者としての倫理を考える
キーワード
技術者倫理，雇用形態，不祥事
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
講師による講義と討論による進める
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 科学技術者となるために | 科学者の心構えとテーマ選定，進め方を解説 |
| 第2回 | 社会人の倫理の背景 | 社会人として倫理の基礎となる思想の概要 |
| 第3回 | 製造会社における技術者の仕事 | 製造会社の利益構造と技術者の仕事を解説 |
| 第4回 | 日本型の雇用と会社の組織 | メンバーシップ型雇用と技術者の配属先を解説 |
| 第5回 | 会社の選び方 | 会社選びの参考になる情報を提供 |
| 第6回 | 研究不正の実際例 | 幾つかの不祥事や研究不正の実態を紹介 |
| 第7回 | 科学技術者の倫理 | ある先輩を例に科学技術者の倫理を考える |
授業時間外学修（予習・復習等）
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
特に指定しない
参考書、講義資料等
特になし
成績評価の基準及び方法
レポート評価による
関連する科目
- 特になし
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
特になし
