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- 開講元
- ライフエンジニアリングコース
- 担当教員名
- CHU RAY
- 授業形態
- 講義
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 木3-4(J232)
- クラス
- -
- 科目コード
- HCB.C442
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2016年度
- 開講クォーター
- 3Q
- シラバス更新日
- 2016年4月27日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 英語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
プレゼンテーションにおける有効なコミュニケーションのコツを身に付けさせることで、英語でプレゼンテーションする技術や大勢の人と意思の疎通を図る技術を向上させる。
到達目標
このコースを通して： 学生は、プレゼンテーションを身に付けるために必要な要素を理解する 学生は、英語でのプレゼンテーションにおける自分たちのメッセージを効果的に伝えるための語学上の技術を理解する
キーワード
表現力、アピール力、説得力
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
１．技術を体得する ２．身に付けた技術を実践で使う ３．自分なりに分析する ４．技術の効果的な使用を身に付ける
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | オリエンテーション TEDビデを「あなたのTEDｘ話をスマートにする方法」 プレゼンテーションを楽しくする要素について議論する 間のとり方、視線、動作 | プレゼンテーションを魅力的な物にするために必要なものを考える |
| 第2回 | 観衆を知る： プレゼンテーションの最初に、全ての観衆と交流する方法を学ぶ | 大勢と接する技術を学ぶ:観衆を知る |
| 第3回 | ユーモアを取り入れることで、プレゼンテーションの中に笑いを盛り込む方法を学ぶ。 | 大勢と接する技術を学ぶ:ユーモアと皮肉 |
| 第4回 | リズムをコントロールする 学生は、休止、修辞疑問、ストレス、その他を利用することによってスピーチに観衆を引きつける方法を学ぶ。 | コミュニケーション技術（間のとりかた、修辞的な質問）を学ぶ |
| 第5回 | 学生は効果的な方法で、スピーチを組み立てる方法を学ぶ。 | プレゼンテーションの組み立て方を学ぶ |
| 第6回 | グループでプレゼンテーションを準備する 学生は、提供されたテーマに基づいて、グループで7分のプレゼンテーションを準備する。 | グループ討議や計画の立て方の技術を学ぶ |
| 第7回 | グループプテゼンテーション プレゼンテーションを各自で行い、聞き手はプレゼンテーションに対してコメントします。発表内容は、成績に反映されます。 | グループでのプレゼンテーションや応用の技術を学ぶ |
| 第8回 | グループプテゼンテーション プレゼンテーションを各自で行い、聞き手はプレゼンテーションに対してコメントします。発表内容は、成績に反映されます。 | 口頭でのプレゼンテーションを技術を実践する |
教科書
特に無し
参考書、講義資料等
毎回資料を配布
成績評価の基準及び方法
１．観衆を引き付けるスピーチができたか ２．プレゼンテーションに必要な要素を認識することができたか
関連する科目
- プレゼンテーション実践第一
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
この科目は「履修前提条件付き授業科目」で，「履修前提科目」は「プレゼンテーション実践第一」である。「プレゼンテーション実践第一」の単位を修得しなければ，この科目の単位は修了に必要な単位として取り扱わない。
プレゼンテーション実践第一を履修していること
連絡先（メール、電話番号） ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。
skondoh[at]bio.titech.ac.jp, 045-924-5800
オフィスアワー
9:00-17:00
