担当教員との双方向的な議論を通じて、学士論文研究を実施するに際して必要となる基礎知識や分析・解析手法、さらには課題企画力を習得することを目指す。
学士論文研究を実施するに際して必要となる基礎知識や分析・解析手法、さらには課題企画力が習得できる。
学士論文研究
✔ 専門力 | 教養力 | コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業中に指示する。
授業計画 | 課題 | |
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第1回 | 授業中に指示する。 | 授業中に指示する。 |
授業中に指示する。
授業中に指示する。
授業中に指示する。
特になし。