- 開講元
- リーダーシップ教育課程
- 授業形態
- 演習
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- -
- クラス
- -
- 科目コード
- TAL.S510
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2024年度
- 開講クォーター
- 4Q
- シラバス更新日
- 2024年3月14日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 英語
- アクセスランキング
-
講義の概要とねらい
本科目は、TAL.S506「社会課題の認知ワークショップ B」を受講した学生が、同様の能力をさらに磨きたい場合に受講できるよう、設定されている。本科目は、上記科目を履修済みの学生のみ履修可能とする。
到達目標
社会課題の認知ワークショップBで取得した合意形成・将来設計の方法論・経験を駆使し、より蓋然性の高い、新たな解決策・社会デザインの提案を実践し、異なるバックグラウンド・思考を持つメンバーとの合意形成の経験を積み重ねる。
キーワード
合意形成、課題設定、コミュニケーション
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
学期のはじめに、授業オリエンテーションを開催し、日程、内容を説明する。オリエンテーションの参加申し込みについては、ToTALウェブサイトを参照すること。
https://www.total.titech.ac.jp/news/openprogram/
グループワークの講義・実習に必要な時間を確保するため、また、外部から講師を招く場合に、ワークショップを土日に実施することがある。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 下記4種類のワークショップを計画しているが、詳細なワークショップの種類とスケジュールは、ToTALホームページ（ToTAL/OPEN Programs）を参照。 (1) エフェクチュエーション・ワークショップ：参加者は、現状の自身の発想力、ネットワークを駆使すれば、イノベーションにつながる、という事を体感する。 (2) 未来洞察ワークショップ：現在の社会課題に関する情報から選んだ未来の兆し（スキャニング手法）と，テーマに関するありうる社会変革から，強制的に未来の機械領域を発想する（強制発想），の手法により，10-15年後の未来のデザインを行う。 (3) はじめてのデザイン思考 (4) ディベートクラブ | オンサイトで提示する |
授業時間外学修（予習・復習等）
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する 予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
なし
参考書、講義資料等
なし
成績評価の基準及び方法
1. 出席（40%）
2. ディスカッション。グループワークへの積極的な取り組み（40%）
3. レポートの提出（20%）
関連する科目
- TAL.S506 ： 社会課題の認知ワークショップ B
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
TAL.S506 社会課題の認知ワークショップBを履修していること。
