- 開講元
- リーダーシップ教育課程
- 授業形態
- 演習
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- -
- クラス
- -
- 科目コード
- TAL.S506
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2024年度
- 開講クォーター
- 4Q
- シラバス更新日
- 2024年3月14日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 英語
- アクセスランキング
-
講義の概要とねらい
リーダーシップ教育院「社会課題の認知」科目群は、学術，事業，政治，技術，芸術など広い分野にわたり、現在社会で起こっている課題を認識することにより、解決策を主導的に導くためのリーダーシップ能力養成の基礎を築くことを目標に設計されている。社会課題の認知ワークショップでは、そのためのツールとしての発想力、コミュニケーション力、課題設定能力、合意形成のための手法、将来のデザインを行うための手法、マクロ的視野に立ったアプローチなどの、視野・手法をトレーニングするワークショップを通して行う。
社会課題の認知ワークショップB は、そのうち、発想力、バックキャスト・ホライズンスキャンング、強制発送等の引き出しを増やすことを主目的にワークショップを展開する。
到達目標
社会課題を，歴史，社会情勢，技術トレンド等の流れの中で捉え，多様な社会の中での合意形成方法論のうち，立場の違いによるコミュニケーション力、交渉力を身につけ、問題解決への引き出しの拡充を狙うとともに， 専門の異なる多様な学生との交流を通し，ネットーワーク形成も図る。
キーワード
合意形成、課題設定、コミュニケーション
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
複数の種類のワークショップで構成する。
日程、内容についてはToTALホームページ（ToTAL/OPEN Programs） (http://www.total.titech.ac.jp) にて周知する。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 下記4種類のワークショップを計画しているが、詳細なワークショップの種類とスケジュールは、ToTALホームページ（ToTAL/OPEN Programs）を参照。 (1) エフェクチュエーション・ワークショップ：参加者は、現状の自身の発想力、ネットワークを駆使すれば、イノベーションにつながる、という事を体感する。 (2) 未来洞察ワークショップ：現在の社会課題に関する情報から選んだ未来の兆し（スキャニング手法）と，テーマに関するありうる社会変革から，強制的に未来の機械領域を発想する（強制発想），の手法により，10-15年後の未来のデザインを行う。 (3) はじめてのデザイン思考 (4) ディベートクラブ | オンサイトで提示する |
授業時間外学修（予習・復習等）
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する 予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
なし
参考書、講義資料等
なし
成績評価の基準及び方法
1. 出席（50%）
2. ディスカッション。グループワークへの積極的な取り組み（50%）
関連する科目
- TAL.S510 ： 社会課題の認知ワークショップ D
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
なし
連絡先（メール、電話番号） ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。
total.tokunin[at]total.titech.ac.jp
