国立大学法人 東京工業大学

講義の概要とねらい

これからの理工人には，新しい物や技術，アイディアを生む出すための創造力が必要となる。創造性育成科目は，そのような創造力を育むことを目的としている。本講義は，ものつくり教育研究支援センターが開講する創造性育成科目であり，夏期集中講義形式（9月頃）として実施される。具体的には，「スターリングエンジン」と「回転計」を取り上げ，機械工作，電子工作を通して設計作業や材料加工について学ぶとともに，少人数のグループに分かれて一つの物を完成させることにより，ものつくりの楽しさ，グループ作業の重要性，工程管理など，理工人の素養として身につけるべきスキルを学習する。講義の最終では，自ら作製した回転計を用いてエンジンの回転数を測定し，他グループとの比較など，得られた結果および成果を発表する。

本学には，「ものつくり」に興味を持つ学生がたくさんいる。しかし，設計作業や材料加工を学ぶ機会は，必ずしも全ての学生に提供されていない。本講義では，理論，設計（CADを含む），製作，評価という一連のプロセスを体験し，「ものつくり」の楽しさや創意工夫の重要性を実感し，創造性の基礎を育むことを目的としている。特に，一つの完成品を作製するためには教科書通りには進まない部分があることを学び，実践を通して問題解決力を養う。また，全学科目であるため，分野を横断した学生が1つの完成品を作ることになり，グループワークの重要性，他とのコミュニケーションの重要性などを学習する。

到達目標

本講義を履修することにより，次のスキルを身につける。
1)基本的な工作機械の使用方法の習得
2)マイコンを使った簡単なプログラミング，電子工作技術の習得
3)グループで一つの物を完成させていくプロセスの習得
4)得られた成果に関して自らの考えを論理立てて文章にまとめ，発表する能力

キーワード

ものつくり，スターリングエンジン，回転計，機械工作，電子工作，グループワーク

学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)

授業の進め方

前期に履修希望者をものつくり教育研究センターにて募集する。学生を3〜5名程度の班に分け，スターリングエンジンと回転計を作製する。最初に講義の目的，安全講習，スターリングエンジン，回転計の原理を履修した後，実際の工作に取り掛かる。講義の最後に，スターリングエンジンの回転速度を回転計で測定，各班が作製した完成品に関する発表を行う。

授業計画・課題

教科書

特になし。

参考書、講義資料等

スターリングエンジンの作製方法，回転計の作製方法，工作機械の使用方法，3次元CAD/プリンタの使用方法等は講義中に講義資料として配布する。

成績評価の基準及び方法

毎回の機械加工，3次元CAD/プリンタ，電子回転計作製に対する達成度1)〜3）（80％）
発表用資料，発表態度，質疑応答から判断した到達度4)（20％）

関連する科目

• LAS.F101 ： 科学・技術の最前線
• 科学・技術の創造プロセス
• 類専門基礎

履修の条件(知識・技能・履修済科目等)

特になし。

その他

本科目は，夏期集中講義（予定では8月下旬から9月のうち2週間程度，土日を除く）として行う。特段の事前知識は必要としないが，実験が主となるため毎回の出席が必須となる。
5月中旬に，履修ガイダンスを開催する予定。