卓球の技能の向上やコミュニケーション能力,ならびにグループワーク(リーダーシップ・フォローワーアップ)スキルの修得をねらいとする.ウェルネス維持から生涯スポーツへの契機となるよう,楽しく積極的に運動を行う姿勢を養う.COVID19の感染状況により遠隔授業となる可能性がある.その場合は,卓球に限らず身体運動全般の講義・演習となる.
応用的な戦術を習得し,ゲームの中で技術を正確に発揮することを目的とする.そのために必要なタフな心身作りを目標として日々の運動習慣を会得する.また,リーダーとして必要なフェアネス・ファイティングスピリッツを醸成を目指して,他者の評価や,他者への的確なアドバイスが可能になる.
開講種目については、www.wn.ila.titech.ac.jpに掲載してあります。
履修方法についてはwww.wn.ila.titech.ac.jpに掲載してある「実習科目履修手続フローチャート」を参照にして下さい。
スポーツ、健康、ウエルネス
専門力 | 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
オンライン授業・対面授業の実施については、大学の実施方針に沿って行います(例:午前中はオンライン授業、午後は対面授業など)。授業の実施方法は、変更になる場合がありますので、大学の教務課・ウェルネスのホームページ等を定期的にチェックするようにして下さい。
種目によっては、参加人数を制限する場合があります。
授業計画 | 課題 | |
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第1回 | 選択・クラス分けとガイダンス | 種目選択 |
第2回 | 基礎技術:フォアハンド・バックハンドラリー | 3Qで履修済みであることを前提として基本動作の復習 |
第3回 | ダブルスでのローテーション,ステップワーク | 応用動作の復習 |
第4回 | ダブルスゲーム1 | ダブルスゲームのルール理解 |
第5回 | ダブルスゲーム2 | ペアを妨害しないステップ,相手のローテーションを崩す攻めを習得する. |
第6回 | ダブルスゲーム3 | サービスからの3球目攻撃を意識する. |
第7回 | チーム対抗戦1 | 数チームに分かれて,シングルスとダブルスを混ぜたチーム戦を行う.試合運営を学ぶ. |
なし
必要に応じて配布
コミットメント点、実践点、理解点、課題点から評価します。
履修の条件は設けない
履修方法についてはwww.wn.ila.titech.ac.jpに掲載してある「実習科目履修手続フローチャート」を参照にして下さい。
新型コロナウィルス感染予防対策として,履修人数の上限を30名とする。