国立大学法人 東京工業大学

講義の概要とねらい

世界のグローバル化に伴い、キャリアの形成に関しても、グローバルな視点を養うことが求められる。本講義では世界のグローバル化の現状について理解するため、課題解決型学習（PBL）を行う。

本講義のねらいは次の通りである。
1)「多文化共生社会」について、次の4点から考察する。
①自分の属する社会と異なる社会の相違点の理解、
②自分の専門分野と社会のかかわりの理解、
③自分の行動の世界の課題への影響についての理解、
④諸外国の課題への理解と解決案に関する提案。

2)「多文化共生社会」について考察した上で、自分の興味ある分野について、将来活躍する方法を検討し、必要な準備に取り組み組めるようになる。また、PBL形式の講義により、履修生は、課題発見・解決力および異文化チームワーク力を身に着ける。

到達目標

本授業は、教員によるオリエンテーション、グループワーク、発表、最終レポートで構成される。グループワークには、留学生が各グループに1名、TAとして参加し、出身国の基礎情報や、出身国が直面する課題に関する情報を提供する。履修者は、これらの情報に基づき、TAのサポートの下で、PBL(Problem Based Learning)を通じたグループワークに取り組み、世界各国の課題を理解し、課題解決策を提案する。履修者は、チームで作業する際に必要な調整、意見交換、役割分担などを経験し、チームワークに必要な能力を身に付ける。

キーワード

グローバル・サイエンス、グローバル・エンジニアリング、社会の諸問題, PBL

学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)

授業の進め方

講師がスリランカ在住であるため、オンラインでの開講となる。集中講義の履修申告スケジュールに従い、8月6日（火）23:59 までに教務ウェブ上で履修登録を行うこと。履修登録者に対し、第1回授業開始前日までに、ZOOMリンクをメールにて通知する。
グループワークでは、TAである東工大の留学生の出身国の特徴（課題、又は、アピールしたい点）を参考にし、グループワークのトピックを決める。留学生からの情報を基に、トピックに関する資料を収集した上で、その背景、特質を明らかにし、調査対象国の課題解決・発展のための提案を行う。

授業計画・課題

教科書

なし。

参考書、講義資料等

授業時に適宜配布

成績評価の基準及び方法

1)グループワークでのパフォーマンス（個別評価）10%
2)最終報告書の担当部分（個別評価）30%
3)最終報告書の個別感想文（個別評価）30%
4)最終報告書全体（グループ全体評価）　10%
5)グループ最終発表（グループ全体評価）　10%
6)グループワーク活動報告（個別評価）10%

関連する科目

• LAW.X101 ： グローバル理工人入門

履修の条件(知識・技能・履修済科目等)

TOEIC 750 程度の英語力を有していること。

連絡先（メール、電話番号）    ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。

グローバル人材育成推進支援室（グローバル理工人コース）（担当：太田・村上）
ghrd.info[at]jim.titech.ac.jp

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