- 開講元
- 広域教養科目
- 担当教員名
- 若山 章信
- 授業形態
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 木7-8(屋内運動場（グラウンド・テニスコート）)
- クラス
- B14
- 科目コード
- LAW.W221
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2019年度
- 開講クォーター
- 2Q
- シラバス更新日
- 2019年4月2日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
卓球の技能の向上やコミュニケーション能力，ならびにグループワーク（リーダーシップ・フォローワーアップ）スキルの修得をねらいとする．ウェルネス維持から生涯スポーツへの契機となるよう，楽しく積極的に運動を行う姿勢を養う．毎授業後に「振り返り」の時間を設ける．
到達目標
本授業では、ウェルネス維持のために身体活動が有用であることを、実践的に理解することを目標とする。スポーツ活動に参加することを通して、運動習慣の形成、運動技能および、コミュニケーション能力の向上を目指し、また具体的に以下のようなテーマについて学習する。
・安全な運動・スポーツ活動の実践方法
・スポーツの文化的側面・マナー・ルールの総合的理解
・長く親しめる身体活動の探求・発見
キーワード
スポーツ、健康、ウエルネス
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
第1回目の授業において，種目を選択する（受講者数の制限がある）．種目には、球技系団体種目・球技系個人種目・その他の種目を配置し，その中から選択するものとする．
毎回の授業で出席を取ります．
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 種目選択・クラス分けとガイダンス | 受講可能な種目から、種目を選択する |
| 第2回 | 基礎技術：フォアハンド・バックハンドラリー | 1Qで履修済みであることを前提として基本動作の復習 |
| 第3回 | 応用動作の習得：ダブルスでのローテーション，ステップワーク | 応用動作の復習 |
| 第4回 | ダブルスゲーム1 | ダブルスゲームのルール理解 |
| 第5回 | ダブルスゲーム2 | ペアを妨害しないステップ，相手のローテーションを崩す攻めを習得する |
| 第6回 | ダブルスゲーム3 | サービスからの3球目攻撃を意識する |
| 第7回 | チーム対抗戦1 | 数チームに分かれて，シングルスとダブルスを混ぜたチーム戦を行う．試合運営を学ぶ |
| 第8回 | チーム対抗戦2 | 試合運営法の復習 |
教科書
なし
参考書、講義資料等
必要に応じて配布
成績評価の基準及び方法
コミットメント点：40点，技能点：20点，理解点：20点, 実践点：20点として評価
関連する科目
- LAW.W121 ： ウェルネス実習
- LAW.W220 ： 生涯ウェルネス実習
- LAW.W320 ： トータル・ウェルネス実習
- LAW.W101 ： 健康科学概論
- LAH.T211 ： 教養特論：身体教養科学
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
履修の条件は設けない
履修方法についてはwww.wn.ila.titech.ac.jpに掲載してある「実習科目履修手続フローチャート」を参照にして下さい。
その他
用具は準備されています。初心者でも受講できます。
服装はスポーツを行うのにふさわしい服及びシューズを各自準備すること。
