- 開講元
- 広域教養科目
- 担当教員名
- 石川 国広
- 授業形態
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 集中講義等
- クラス
- C9（集中）
- 科目コード
- LAW.W121
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2017年度
- 開講クォーター
- 3Q
- シラバス更新日
- 2017年3月21日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
【スキーでメンタルヘルスを！】
（１）生涯スポーツとしてスキーを楽しむための知識、技能、態度について学ぶ。
＊「楽しさ」「奥深さ」の実感と同時に「背後に潜むスキー場のリスク」の認識を！
→ バイク走行の例え：同程度の「スピード」「悪路あり」／「無免許運転」「暴走運転」
「ノーヘルメット走行」「酒酔い運転」的な人達も同じゲレンデ!?
（２）自然環境での生活体験から、調和のとれた自然観を涵養する。
＊ 自然の「素晴らしさ・偉大さ」の一方で「脅威」となる場合も →「畏敬の念」「謙虚さ」
（３）合宿形式の集団生活を通して、人間関係スキルやコミュニケーション能力の向上を図る。
＊「互いに目標」を持って交流 → 相互向上のための「意識の共有」と「学びの場の共創」
これら（１）〜（３）の学びから、「メンタルヘルスの保持・増進」と「創造性の育成」を目指す。
到達目標
本授業では、ウェルネス維持のために身体活動が有用であることを、実践的に理解することを目標とする。スポーツ活動に参加することを通して、運動習慣の形成、運動技能および、コミュニケーション能力の向上を目指し、また具体的に以下のようなテーマについて学習する。
・安全な運動・スポーツ活動の実践方法
・スポーツの文化的側面・マナー・ルールの総合的理解
・長く親しめる身体活動の探求・発見
開講種目については、www.wn.ila.titech.ac.jpに掲載してあります。
履修方法についてはwww.wn.ila.titech.ac.jpに掲載してある「実習科目履修手続フローチャート」を参照にして下さい。
キーワード
スポーツ、健康、ウエルネス
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| ✔ 専門力 | 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
第1回目の授業において，種目を選択する（受講者数の制限がある）．種目には、球技系団体種目・球技系個人種目・その他の種目を配置し，その中から選択するものとする．
毎回の授業で出席を取ります．
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 種目選択・クラス分けとガイダンス | 受講可能な種目から、種目を選択する。 |
| 第2回 | 事前の学内ガイダンス | 自分のスキルレベルや知識を確認しよう |
| 第3回 | スキー講習（１） | スキー講習（１）Q |
| 第4回 | スキー講習（2） | スキー講習（2）Q |
| 第5回 | スキー講習（3） | スキー講習（3）Q |
| 第6回 | スキー講習（4） | スキー講習（4）Q |
| 第7回 | スキー講習（5） | スキー講習（5）Q |
| 第8回 | スキー講習（6） | スキー講習（6）Q |
教科書
なし
参考書、講義資料等
適宜資料を配布します。
成績評価の基準及び方法
コミットメント点：40点，技能点：20点，理解点：20点, 実践点：20点として評価
関連する科目
- LAW.W221 ： 生涯スポーツ実習
- LAW.W320 ： トータル・ウェルネス実習
- LAW.W101 ： 健康科学概論
- LAW.W111 ： 健康科学演習
- LAH.T211 ： 教養特論：身体教養科学
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
特になし
開講種目については、www.wn.ila.titech.ac.jpに掲載してあります。
履修方法についてはwww.wn.ila.titech.ac.jpに掲載してある「実習科目履修手続フローチャート」を参照にして下さい。
連絡先（メール、電話番号） ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。
ishikawa[at]ila.titech.ac.jp
オフィスアワー
事前にメールで連絡を入れてください。
その他
用具は準備されています。初心者でも受講できます。
服装はスポーツを行うのにふさわしい服及びシューズを各自準備すること。
