- 開講元
- キャリア科目
- 授業形態
- 講義
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 水1-2(W541, W611, W621)
- クラス
- C
- 科目コード
- LAC.M521
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2019年度
- 開講クォーター
- 3Q
- シラバス更新日
- 2019年10月1日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
広義の「科学者」（所属する組織を問わず、新しい知識を生み出したり、それを利活用する専門職業者）が重視すべき価値について考察するとともに、具体的事例の検討及びe-learning等を通して、「責任ある研究活動（Responsible Conduct of Research)」、「疑わしい研究活動（Questionable Research Practice)」、「研究不正（Research Misconduct）」等の基本概念を理解する。また、倫理問題に関する感受性を高めるとともに、「セブン・ステップ・ガイド」等の倫理的意思決定のための手法について学び、倫理的問題解決のためのスキルを修得する。加えて、事例の分析を通して、研究不正が起こる要因について考察し、不正等が起こらないようにするための「研究倫理プログラム」を具体的に設計するために必要な知識・能力を修得する。
到達目標
１）「責任ある研究活動（Responsible Conduct of Research)」、「疑わしい研究活動（Questionable Research Practice)」、「研究不正（Research Misconduct）」等の基本概念を他者に具体例をあげながら説明できる。
２）指定されたCITI Japan内の単元の修了により、基本的知識を持っていることを示すことができる。
３）セブン・ステップ・ガイド等を使って、倫理的問題の解決方法を提案できる。
４）研究不正が起こる要因について、具体的事例を示しながら、説明できる。
５）研究倫理プログラムの必要性について、他者に説明できるとともに、自らの研究環境に即したプログラムを提案できる。
キーワード
科学者の行動規範、責任ある研究活動（RCR）、疑わしい研究活動（QRP)、研究不正（Misconduct）、研究倫理プログラム
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
基本的に、グループ・ディスカッションやその成果の発表等、能動的学習（アクティブ・ラーニング）形式で行うので、講義への出席及び積極的参加は、単位取得のために不可欠である。また、e-learningと討議を併用したハイブリッド型e-laerningも活用する。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 10月2日（水）9：00-10：30、大岡山W541 1）ガイダンス（講義内容、課題等） 2）東工大における研究者の行動規範、その他、コンプライアンスプログラムの紹介 3) 研究不正事例に関するビデオ視聴 | 「東工大における研究者等の行動規範」および日本学術会議「科学者の行動規範」の精読 |
| 第2回 | 10月9日（水）、9：00-10：30、大岡山W541,W611,W621 1）科学者が重視すべき価値に関する解説 2）研究倫理プログラムに関する解説 | 調査する研究倫理プログラム（機関）の決定 |
| 第3回 | 10月16日（水）、9：00-10：30、大岡山W541,W611,W621 １）研究不正事例に関するグループ討議１ 2）研究不正事例に関するビデオ視聴（ベル研究所） 3）研究不正事例に関するグループ討議（ベル研究所） | ベル研究所における論文捏造事件に関する調査 |
| 第4回 | 10月23日（水）、9：00-10：30、大岡山W541,W611,W621 １）東工大における各種規範・規則等、研究室の安全確保、剽窃チェックアプリ使用法 ２）デュアルユース問題に関する解説 ３）デュアルユース問題に関するグループ討議 | The Labを使った自己学習結果に関するレポート提出 |
| 第5回 | 10月30日（水）、9：00-10：30、大岡山W541,W611,W621 １）優れた研究・開発（Good Work)に関する事例発表 ２）Good Workに関するグループ討議 ３）RCR教育に関する解説 | CITI Japan 修了書の提出 |
| 第6回 | 11月6日（水）、9：00-10：30、大岡山W541,W611,W621 １）研究不正に関するビデオ視聴（韓国ES細胞事件） ２）倫理プログラム及び研究不正に関するグループ討議 | 研究倫理プログラム原案の提出 |
| 第7回 | 11月13日（水）、9：00-10：30、大岡山W541,W611,W621 １）研究倫理プログラムの発表及び討議 ２）東工大における研究倫理のあり方に関する討議及び発表 | 研究倫理プログラムの評価表提出 研究室の研究倫理プログラムの提出 |
| 第8回 | 11月20日（水）、9：00-10：30、大岡山W541 全体のまとめと総合討論 | 議論を行うことにより、より理解度を高める |
教科書
日本学術振興会、『科学の健全な発展のために-誠実な科学者の心得-』、丸善、2015年
（PDF版は、https://www.jsps.go.jp/j-kousei/data/rinri.pdf から入手可能。英語版もある。）
参考書、講義資料等
CITI Japan
日本学術振興会 e-learning
日本科学技術振興機構 The Lab 日本語版
日本学術会議 「科学・技術のデュアルユース問題に関する検討報告 」
成績評価の基準及び方法
１）レスポンス・シート等の課題（30％）
２）研究倫理プログラムに関する課題（30％）
３）CITI Japan（30%）
４) 講義への貢献度（10％）
関連する科目
- 他のキャリア科目
- 文系エッセンス２：科学技術倫理
- 科学技術倫理A
- 科学技術倫理B
- 科学技術倫理C
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
各コース提供の「科学者・技術者の倫理」科目履修者は、本科目受講の必要はない。
連絡先（メール、電話番号） ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。
fudano.j.aa[at]m.titech.ac.jp
iidpinfo[at]jim.titech.ac.jp
（氏名・所属を記して連絡のこと）
オフィスアワー
水曜日 9:00-10:30, 15:00-17:00
