- 開講元
- 教職科目
- 担当教員名
- 近藤 千香
- 授業形態
- 講義
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 集中講義等
- クラス
- 旧
- 科目コード
- LAT.T201
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2019年度
- 開講クォーター
- 1-2Q
- シラバス更新日
- 2019年3月18日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
工業教育の役割と目標・内容、戦後の工業教育の現状（生徒や学校の実態・課題等を含む）について学ぶ。また、実験・実習を含めた基本的な教材作成、授業実践の方法や留意点について学ぶ。さらに、「工業」と「環境」の関わりや「科学技術高校」の教育課程についても考える。
到達目標
高等学校学習指導要領およびその解説「工業編」に基づき、工業教育の目標・内容・留意事項を理解し、実験･実習を含めた教授法の基礎を学び、それらを実践できる。また、現在の「工業教育」が抱えている問題点を理解し、その解決に積極的に取り組もうとする。
・教職課程コアカリキュラム「各教科の指導法（情報機器及び教材の活用を含む。）」の目標(１)と目標(２)の全項目
キーワード
工業科教育，ものづくり
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| ✔ 専門力 | 教養力 | コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
集中講義（５月下旬から７月中旬までの土曜日)を中心を行う。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 工業教育の歴史と課題 | 毎回の授業内容に関して自ら復習し習得を確実なものとすること。 |
| 第2回 | 学習指導要領の意義と改訂の歴史 | 同上 |
| 第3回 | 高等学校学習指導要領 総則と必履修科目等 | 同上 |
| 第4回 | 高等学校学習指導要領「工業」とその解説 | 同上 |
| 第5回 | 工業高校のカリキュラムを編成する | 同上 |
| 第6回 | 「工業環境技術」の位置づけと必要性 | 同上 |
| 第7回 | 「AP (advanced placement)プログラム」とは？ | 同上 |
| 第8回 | 科学技術高校の教育について考える | 同上 |
教科書
高等学校学習指導要領
授業ごとにプリントを配布する。
参考書、講義資料等
高等学校学習指導要領「工業」解説
成績評価の基準及び方法
授業中のディスカッション及び小レポート・中レポートで評価する。定期考査は行わない。
関連する科目
- LAT.A103 ： 教育基礎
- LAT.A104 ： 発達と学習Ⅰ
- LAT.A105 ： 発達と学習Ⅱ
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
教育基礎，発達と学習I,発達と学習II
