国立大学法人 東京工業大学

講義の概要とねらい

日本の社会には「働く喜び」が失われている。近代経営管理は非効率の是正をねらいとして導入され、工業化の発展に貢献してきた。しかしながら１００年経過した今、働く人々の内部で何か大切なものが蝕まれてしまってはいないか。あらゆる組織は意志と感情をもつ生身の人間が動かしている。「働かされている」と感じていれば、隠れた力が引き出されることはない。強い組織をつくり上げるためには「人間の本性」を深く理解したリーダーシップ力が不可欠である。
　リーダーとリーダーシップは異なる。率先して他者を巻き込んで直面する課題を克服していく力がリーダーシップである。リーダーのみならず組織を構成する全員に求められる。リーダーシップはただ天性のものではない。自分自身で学んで磨きをかけて掴みとるものである。本講座はリーダーシップの基本理論を学ぶだけではなく、実践を重視する。まずは、自分の強みや弱み、持ち味を謙虚に知ることから始める。その上で、これからプロフェッショナルとして目指す方向や心構え、信念を固めることをねらいとする。

到達目標

本講座を履修することによって次の能力を修得する。
①組織行動、経営管理の基本知識をもち、現実の課題解決について深く考察できる
②自己理解、他者理解の大切さを理解し、目的、目標に向けて他者を働き込むことができる
③自分自身のリーダーシップ力を高めるために行動できる
④キャリア開発の視点から職業指導ができる

キーワード

組織と人間、経営管理、マネジメント、人材マネジメント、リーダーシップ、キャリア、人材育成、モチベーション、働く喜び、自己理解、他者理解

学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)

授業の進め方

講義に加え、毎回設問を提示し個人研究、グループ討議、全体討議へと展開を通じて対話形式を重視します。また、必要に応じてロールプレーも取り入れます。

授業計画・課題

教科書

教科書は使用せず、授業中にスライド等の映像資料を使って講義を行う

参考書、講義資料等

「企業の人間的側面（新版）」D.マクレガー　　産業能率大学
「経営者の役割」C.I.バーナード　　ダイヤモンド
「行動科学の展開」P.ハーシィほか　　生産性出版
「人材マネジメント入門」守島基博　　日本経済新聞出版社
「21世紀のキャリア論」　高橋俊介　東洋経済新報社

成績評価の基準及び方法

・日常点　５０％　　　発表、討議への参加を評価する
・レポート課題　５０％　　授業内容をふまえて自分の考えを記述し、着眼点、独創性、論理性を見る

関連する科目

• LAT.T201 ： 工業科教育法Ⅰ
• LAT.T202 ： 工業科教育法Ⅱ
• LAT.T203 ： 工業科教育法Ⅲ

履修の条件(知識・技能・履修済科目等)

とくに必要ありません

連絡先（メール、電話番号）    ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。

メールアドレス：sugi.mori117[at]gmail.com

オフィスアワー

メールで事前連絡すること。