- 開講元
- 教職科目
- 担当教員名
- 山岸 侯彦
- 授業形態
- 講義
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 火7-8(W9-706)
- クラス
- -
- 科目コード
- LAT.A405
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2017年度
- 開講クォーター
- 1Q
- シラバス更新日
- 2017年3月17日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 英語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
教育心理学・認知心理学の基礎を学ぶ
到達目標
到達目標
・ 教育心理学・認知心理学の基礎を学ぶ
キーワード
教育心理学・認知心理学
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| ✔ 専門力 | ✔ 教養力 | コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
授業ごとに毎回話題を変え、原則講義形式で行う。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 記憶の基本原則 | 記憶の基本原則を学ぶ |
| 第2回 | 短期記憶・作動記憶 | 短期記憶・作動記憶の心理学を学ぶ |
| 第3回 | 記憶表象 | 記憶表象の心理学を学ぶ |
| 第4回 | 身体記憶・誤記憶 | 身体記憶・誤記憶の心理学を学ぶ |
| 第5回 | 問題解決 | 問題解決の心理学を学ぶ |
| 第6回 | 推論 | 推論の心理学を学ぶ |
| 第7回 | 判断と意思決定 | 判断と意思決定の心理学を学ぶ |
| 第8回 | 受講者によるプレゼンテーション | 学習内容を個人毎に確認する |
教科書
ハンドアウトを授業中に配布する
参考書、講義資料等
• NOT REQUIRED but recommended: Galotti (2013). Cognitive Psychology in and out of Laboratory, ASIN: B00DJAJ0WM
• NOT REQIUERD：Galotti (2013). Cognitive Psychology in and out of Laboratory, ASIN: B00DJAJ0WM
成績評価の基準及び方法
受講態度： 10%
テストおよびプレゼンテーション成果： 90%
関連する科目
- LAH.S105 ： 心理学Ａ
- LAT.A405 ： 認知心理学
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
なし
