- ホーム
- > 教養科目群
- > 日本語・日本文化科目
- > 中級日本語2 2QB
- 開講元
- 日本語・日本文化科目
- 担当教員名
- 西部 由佳
- 授業形態
- 演習
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 火3-4
- クラス
- 2QB
- 科目コード
- LAJ.J422
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2021年度
- 開講クォーター
- 2Q
- シラバス更新日
- 2021年3月19日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
日本語の初級レベルを修了した学生を対象とし、トピックを中心に総合的な日本語演習を行う。中級初期レベルの語彙や表現を学びながら授業が展開される。授業は内容を重視し、タスク等を多くとり入れ実践力を養成する。
到達目標
本講義を履修することにより以下の能力を修得する。
1) 短い文章を読み、情報を得ることができる
2) 自分の感想や意見を簡潔に伝えられるようになる
キーワード
日本語、初中級レベル、読解、作文
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
学生間のやりとりを重視したタスクを重視する。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | L6 日本人の発明 (日本や自分の国の発明品について話す) | L6 文法 |
| 第2回 | L6 日本人の発明 / L7 リサイクルとフリーマーケット (日本や自分の国のリサイクルについて話す) | L6 作文・L8 文法 |
| 第3回 | L.7「リサイクルとフリーマーケット」 / L.8「あいづち」（日本やいろいろな国のあいづちのしかたについて話す） | L8 作文 |
| 第4回 | L.8「あいづち」 / L.6 作文revision | L7 文法 |
| 第5回 | L.10 「ことばの使い方」（敬語の使い方について考える） | L7 作文・L10 文法 |
| 第6回 | L.10 「ことばの使い方」（基本的な敬語をマスターする）/ 作文発表L.6「私の国の発明品」 | |
| 第7回 | 修了テスト、インタビュー |
授業時間外学修（予習・復習等）
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
中級へ行こう（スリーエーネットワーク）
参考書、講義資料等
特になし 適時資料を配布する
成績評価の基準及び方法
課題 20％、発表 10%、テスト 70％ (筆記60％、インタビュー10％）
関連する科目
- LAJ.J421 ： 中級日本語1
- LAJ.T411 ： 日本語会話初中級1
- LAJ.T412 ： 日本語会話初中級2
- LAJ.T421 ： 日本語会話中級1
- LAJ.T422 ： 日本語会話中級2
- LAJ.T415 ： 日本語漢字基礎1
- LAJ.T416 ： 日本語漢字基礎2
- LAJ.T427 ： 日本語漢字中級1
- LAJ.T436 ： 日本語漢字中級2
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
中級日本語 1 または同等レベルを修了していること
その他
あらかじめ予約システム(http://js.ila.titech.ac.jp/~web)で予約の上、着席すること。予約なしでの着席は認めない。
