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- > テーマ別日本語 16：漢字（初級）2 4QA
- 開講元
- 日本語・日本文化科目
- 担当教員名
- 谷田部 由木子
- 授業形態
- 演習
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 火5-6(W931)
- クラス
- 4QA
- 科目コード
- LAJ.T416
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2019年度
- 開講クォーター
- 4Q
- シラバス更新日
- 2019年4月10日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
テーマ別日本語１５で学習した学生（あるいは、150字程度漢字を学習した学生）が、日常生活でよく使われる語彙を構成する基本的な漢字、さらに、学生生活において目や耳にする漢字語彙を構成する漢字についても学習する。教室活動を通して、漢字システムについての知識と漢字認知スキルをさらに習得することを目的とする。
到達目標
１）初級レベルの様々な漢字語彙が読めて、意味がわかるようになること。
２）語彙力の充実。
キーワード
漢字、形、読み、意味、コンビネーション、ネットワーク
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
毎回18の漢字を学習すると共に、教室活動を通して漢字の知識とスキルを習得する。毎回宿題を課し、最終回には試験を行う。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | レベルチェックテスト・クラス概要・復習 | 基本漢字復習 |
| 第2回 | 日常生活の漢字（病・院・地・鉄・銀・・） | 漢字の形・読み・意味・コンビネーション |
| 第3回 | 日常生活の漢字（言・考・思・知・運・・） | 漢字の形・読み・意味・コンビネーション |
| 第4回 | 日常生活の漢字（番・号・部・屋・体・・） 漢字スキル（部首） | 漢字の形・読み・意味・コンビネーション・部首 |
| 第5回 | 日常生活の漢字（都・県・市・区・同・・）漢字スキル（同音異義） | 漢字の形・読み・意味・コンビネーション・同音異義 |
| 第6回 | 学生生活の漢字（意・具・調・冷・熱・・）漢字スキル（カテゴリー） | 漢字の形・読み・意味・コンビネーション・カテゴリー |
| 第7回 | 学生生活の漢字（研・究・発・表・堂・・） | 身の回りの漢字 |
| 第8回 | 期末試験とふりかえり・まとめ | 漢字ネットワーク |
教科書
オリジナル教材
参考書、講義資料等
授業で紹介する
成績評価の基準及び方法
授業への取り組み 20％, 課題 20％, 期末試験 60％。
関連する科目
- LAJ.T415 : テーマ別日本語 15
- LAJ.T427 ： テーマ別日本語 27
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
留学生を対象とする。初級程度の日本語力があり、150字程度の漢字力があること。TOJ15からの継続者以外の履修希望者には、原則としてレベルチェックテストを実施する。
その他
あらかじめ予約システム(http://js.ila.titech.ac.jp/~web)で予約の上、着席すること。予約なしでの着席は認めない。
