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- 開講元
- 日本語・日本文化科目
- 担当教員名
- 中山 富子
- 授業形態
- 演習
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 集中講義等
- クラス
- -
- 科目コード
- LAJ.T106
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2016年度
- 開講クォーター
- 4Q
- シラバス更新日
- 2016年4月27日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
このコースは、読むことを通し、調べてまとめ、発表することができることができるようになることを目指す。そのような力をつけるために、精読、速読、多読等いろいろな読み方を学ぶ。意見交換、個別に読んだ内容を紹介する等の活動も実施する。
到達目標
読み物を読んで理解し、作者の意図を読み取ることができる。
自分に必要な（あるいは関心のある）読み物を選び、読んでいくことができる。その内容について紹介したり、議論したりすることができる。
キーワード
日本語、読解、ディスカッション、読み物紹介
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
作者の意図や主張を読み取る練習だけでなく、内容を題材に議論に発展させる等の活動を重視する。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | オリエンテーション／他己紹介 N3レベル読解 | 予習 （次の週の読み物を読んでくる） |
| 第2回 | 総合日語Ⅱ L9「外来語の増加は是か非か」 主張とその理由 | 予習 |
| 第3回 | 総合日語Ⅱ L9 練習問題 ／ 新聞投書を読んで意見交換する | 投書を読んで意見文を書く |
| 第4回 | 総合日語Ⅲ L３「外国人力士の活躍」 | 予習 |
| 第5回 | 総合日語Ⅲ L14「水迷路試験」 | 実験やスポーツなどの紹介文を考える |
| 第6回 | 総合日語Ⅲ L１４ 練習問題／実験・スポーツ等の方法手順を説明 | 予習 |
| 第7回 | 総合日語Ⅲ L19 「インターネットとコミュニケーション」 | 復習 |
| 第8回 | まとめ | 予習 |
| 第9回 | 総合日語Ⅲ L19 練習問題 ／ 意見述べ（賛成・反対） | 予習 |
| 第10回 | 総合日語Ⅳ L8 「日本経済の国際競争力とアニメ産業」 | 自国の産業紹介のスピーチを考える。 |
| 第11回 | 総合日語Ⅳ L9＆L10 「風を巻き起こす宮崎アニメ」 自国の産業を紹介する | 次回の発表内容を考える。 |
| 第12回 | 輪読 発表 | 次回の発表内容を考える。 |
| 第13回 | 輪読 発表 | 復習 |
| 第14回 | 復習とまとめテスト | 復習 |
| 第15回 | 個別に選んだ読み物について紹介 | 読み物を紹介する |
教科書
『総合日語』北京大学出版社
参考書、講義資料等
必要に応じ配布物を使用
成績評価の基準及び方法
出席率・授業態度・宿題提出・クイズ（50％）
中間テスト（25％）／期末テスト（25％）
関連する科目
- LAJ.T102:入門日本語1B
- LAJ.T104:入門日本語2B
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
「入門日本語 3A」を履修していること。「入門日本語 1B」「入門日本語 2B」を同時に履修すること。
