- 開講元
- 第二外国語科目
- 担当教員名
- 若林 大我
- 授業形態
- 演習 (対面型)
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 水3-4(W932)
- クラス
- S44
- 科目コード
- LAL.S203
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2022年度
- 開講クォーター
- 3Q
- シラバス更新日
- 2022年4月20日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
スペイン語初級1・2を履修された皆さんを対象に、スペイン語文法の理解をさらに進めつつ、音楽や映像など様々な教材を用いて、実際のスペイン語に触れて頂き、スペイン語の読解＋聴解力や表現力ならびにスペイン語圏の社会や文化についての知識を身につけてくことを目標にしています。
到達目標
スペイン語の文法の最も基本的なところを理解し、動詞の現在時制について学び、基本的な文章が作れるように、そして理解できるようになる。
キーワード
スペイン語の語彙・文法・運用能力 スペイン語圏（ラテンアメリカとスペイン）の文化と社会
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
スペイン語の基礎を、スペイン語圏の国々の文化や社会とともに学びます。映像や音楽なども取り入れ、皆さんに楽しく受講して頂けるよう（そしてもちろん、授業という場で多くのことを吸収し、ここで学んだことが今後のご活躍のための血肉となるよう）、努めていきますので、どうぞよろしくお願いいたします。また、今学期に出てくる「目的格の代名詞」は、日本語とも英語とも使われ方が違います。そのあたりで多少混乱されるかもしれませんが、時間をかけてゆっくり説明・練習していきますので、きちんと習得していってください。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | スペイン語初級2の復習 | 授業で指示します |
| 第2回 | 目的格代名詞 | 授業で指示します |
| 第3回 | gustar型動詞 | 授業で指示します |
| 第4回 | 再帰動詞 | 授業で指示します |
| 第5回 | 不定詞・過去分詞・現在分詞 | 授業で指示します |
| 第6回 | スペイン語圏の食文化1 | 授業で指示します |
| 第7回 | スペイン語圏の食文化2 | 授業で指示します |
授業時間外学修（予習・復習等）
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
テジョ・マロト (1982) 『スペイン語12課』 白水社.
二宮哲 (2014) 『スペイン語文法の要点』 朝日出版社.
参考書、講義資料等
上田博人 (2011) 『スペイン語文法ハンドブック』研究社.
西村君代(2014)『中級スペイン語——読み解く文法』白水社.
成績評価の基準及び方法
毎回の内容の振り返り 70％ 期末レポート30％
関連する科目
- LAL.S201 ： スペイン語初級１
- LAL.S202 ： スペイン語初級２
- LAL.S204 ： スペイン語初級４
- LAL.S331 ： スペイン語中級１
- LAL.S332 ： スペイン語中級２
- LAL.S333 ： スペイン語中級３
- LAL.S334 ： スペイン語中級４
- LAL.S341 ： スペイン語上級１
- LAL.S342 ： スペイン語上級２
- LAL.S343 ： スペイン語上級３
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
スペイン語初級1・2を受講していることが条件です。夏休みをはさむとせっかく勉強して下さった知識もかなり抜け落ちてしまっていることでしょうから、少しずつでいいので、授業再開の前に復習をして臨んで頂けたらと思います。
