- 開講元
- 第二外国語科目
- 担当教員名
- 安德 万貴子
- 授業形態
- 演習 (対面型)
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 水1-2(H106)
- クラス
- D13
- 科目コード
- LAL.G204
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2022年度
- 開講クォーター
- 4Q
- シラバス更新日
- 2022年4月20日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
「ドイツ語初級１～４」では、初学者向けの平易なテキストを用いて、やさしいドイツ語を読み・書き・話し・聞く練習を行う。その第４ステップとして「初級４」では、動詞表現の幅を広げながら、これまで学んだ項目を概観する。あわせて視聴覚教材などを通じて、ドイツ語圏の文化と歴史にふれる。
1年間の学習をとおして、ドイツ語でのコミュニケーションのための、基礎的な知識と力を養う。今学期はさまざまな文に共通する”枠構造”をつかむことで、読解力の基礎を固め、コミュニケーションの実践のステップへとつなげる。また、異文化への理解をも深めたい。
到達目標
１．文の基本単位としての動詞句を理解する
２．さまざまな文表現に共通する枠構造に着目し、文のつくりを理解する
３．引用・仮定を含め、日常的な表現になじむ
４．基本文法の理解をもとに、作文・読解の基礎をつくる
キーワード
ドイツ語入門、ドイツ語初級文法
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
初級用のテキストを用いて、文法を解説し、基礎的な作文・読解・聞き取り・会話などの練習を行う。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 各クラスで進度に応じて回数を決めます（7～8回）。 内容： 不定詞と不定詞句 分離動詞 再帰表現 引用表現――接続法など 社交表現――仮定法など ドイツ語の文の枠構造 作文による自己紹介 読解の中級編へ | 担当教員が授業内で指示します。 |
授業時間外学修（予習・復習等）
学修効果を上げるため、教科書や配布資料等の該当箇所を参照し、「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
教科書はクラス毎に担当教員の指定したものを使います。
参考書、講義資料等
独和辞典をかならず準備すること。（どの出版社のものでも結構です。自分が使いやすいものを選んでください。）そのほか補足的な資料、練習問題などは随時、授業内で配布します。
成績評価の基準及び方法
成績は、期末試験（および中間試験）の結果（60％）と授業中の演習成果など（40％）に基づいて評価します。詳細は担当教員から授業内で指示します。
関連する科目
- LAL.G201 ： ドイツ語初級１
- LAL.G202 ： ドイツ語初級２
- LAL.G203 ： ドイツ語初級３
- LAL.G331 ： ドイツ語中級１
- LAH.H111 ： 外国語への招待２
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
「ドイツ語初級１～３」を履修していることが望ましい。「ドイツ語初級１～４」を修得することで、ドイツ語基本文法の全体像をつかめる。さらに「ドイツ語中級」へと進み、読解力をはじめ、コミュニケーションのための実践的な力をのばしてほしい。
