- 開講元
- 第二外国語科目
- 担当教員名
- 永田 夕紀子
- 授業形態
- 演習
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 水5-6(H117)
- クラス
- -
- 科目コード
- LAL.S334
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2021年度
- 開講クォーター
- 4Q
- シラバス更新日
- 2021年3月19日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
スペイン語の文法を一通り終えた程度の皆さん（スペイン語の基本文型と、動詞の全ての時制を一通り理解している、という程度です）を対象に、スペイン語文法の理解をさらに進めつつ、音楽や映像など様々な教材を用いて、実際のスペイン語に触れて頂くことを目標にしています。
到達目標
スペイン語の文法を一通り網羅し、動詞の全ての時制について、その意味を理解した上で、その知識を使って辞書を引きながら文章を読んだり聞き取ったり、また口頭や文章で自分の言いたいことを表現できるようになる。
キーワード
スペイン語の語彙・文法・運用能力 スペイン語圏（ラテンアメリカとスペイン）の文化と社会
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
スペイン語初級・中級1・2に引き続き、スペイン語の基礎を、スペイン語圏の国々の文化や社会とともに学びます。映像や音楽なども取り入れ、皆さんに楽しく受講して頂けるよう（そしてもちろん、多くのことを吸収し、皆さんの今後のご活躍のための血肉にしていただけるよう）、努めていきます。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | スペイン語中級3の授業の復習（新規受講生がいる場合は、その方々の習熟度の確認）、スペイン語の新聞記事（イントロ）：スペイン語の新聞等のニュースサイトを見て報道の視点や角度の差を考える | 授業で指示します |
| 第2回 | スペイン語の新聞記事（1）・（2）：自分たちで辞書を引いて読んでみる | 授業で指示します |
| 第3回 | スペイン語の新聞記事（3）・（4）：自分たちで辞書を引いて読んでみる | 授業で指示します |
| 第4回 | スペイン語の動画（1）・（2）：サッカーのゴールシーンの実況 | 授業で指示します |
| 第5回 | スペイン語の動画（3）・（4）：料理番組 | 授業で指示します |
| 第6回 | スペイン語の動画（5）・（6）：映画 | 授業で指示します |
| 第7回 | スペイン語の動画（7）：映画（受講生が多い場合はプレゼンに変更）、この授業で学んだこと・あるいはスペイン語関連で興味を持ったことについて（学生の皆さんのプレゼン：スペイン語でできればいいが、日本語ももちろん可） | 授業で指示します |
授業時間外学修（予習・復習等）
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
テジョ・マロト (1982) 『スペイン語12課』 白水社.
二宮哲 (2014) 『スペイン語文法の要点』 朝日出版社.
実際に授業で読んだり聴いたりする資料は毎回配布しますが、初級＋中級（1・2）用の上記二冊の教科書も、文法説明などで使うので、なるべく持ってくるようにして下さい。
参考書、講義資料等
上田博人 (2011) 『スペイン語文法ハンドブック』研究社.
西村君代(2014)『中級スペイン語——読み解く文法』白水社.
成績評価の基準及び方法
毎回のコメントシート70％ 期末レポート（プレゼンを含む可能性あり）30％
関連する科目
- LAL.S202 ： スペイン語初級２
- LAL.S203 ： スペイン語初級３
- LAL.S204 ： スペイン語初級４
- LAL.S331 ： スペイン語中級１
- LAL.S332 ： スペイン語中級２
- LAL.S333 ： スペイン語中級３
- LAL.S341 ： スペイン語上級１
- LAL.S342 ： スペイン語上級２
- LAL.S343 ： スペイン語上級３
- LAL.S344 ： スペイン語上級４
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
スペイン語中級1・2を終えているか、それに準ずるスペイン語の能力をお持ちの方（スペイン語の文法を一通り理解している方）
ただし今年は初年度なので、あまり自信がなくても興味さえあれば、初回の授業に参加して頂けたらと思っています。
