- 開講元
- 第二外国語科目
- 担当教員名
- 戦 暁梅
- 授業形態
- 演習 (Zoom)
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 火3-4(3ラボ, , Language Lab 3)
- クラス
- C06
- 科目コード
- LAL.C201
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2020年度
- 開講クォーター
- 1Q
- シラバス更新日
- 2020年3月24日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
「中国語初級１～４」は中国語の予備知識を一切持たない学生のための入門コースである。中国語の発音、その表記記号であるピンイン・システム、声調の練習から始め、簡単な日常会話と初級文法を学び、中国語の初歩的なコミュニケーション能力を養う。その第１ステップとして「初級１」では、発音、表記システム、あいさつを中心としながら、文の基本要素を学ぶ。
到達目標
１．中国語の発音、ピンイン・システムを習得する。
２．日常挨拶、自己紹介ができる。
３．文の構成を理解し、初歩的な文を作る。
キーワード
中国語 挨拶 ピンイン
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
授業では日常生活によく使う単語、表現を通じて、繰り返し発音、聞き取りの練習をする。基本的な文法を解説し、基礎的な文、会話を作る練習を行う。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 中国語と中国語文化圏の紹介、発音の基本――学習の手引き | 授業内で指示する。 |
| 第2回 | 中国語の発音と日常挨拶、文の基本要素と構成 | 授業内で指示する。 |
| 第3回 | 中国語の発音と日常挨拶、文の基本要素と構成 | 授業内で指示する。 |
| 第4回 | 中国語の発音と日常挨拶、文の基本要素と構成 | 授業内で指示する。 |
| 第5回 | 人称代名詞および肯定、否定の表現、自己紹介の仕方 | 授業内で指示する。 |
| 第6回 | 人称代名詞および肯定、否定の表現、自己紹介の仕方 | 授業内で指示する。 |
| 第7回 | 指示代名詞および疑問の表現、自己紹介の仕方 | 授業内で指示する。 |
教科書
『4ステップ大学生初級中国語』 陳焔・戦暁梅・劉岸偉著 白帝社 2020年3月
参考書、講義資料等
指定なし
成績評価の基準及び方法
配点は中間試験（30％）期末試験（70％)。
関連する科目
- LAH.H110 ： 外国語への招待１
- LAH.H111 ： 外国語への招待２
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
履修の条件を設けない
