- 開講元
- 英語科目
- 担当教員名
- KIYAMA LORINDA ROBERTSON
- 授業形態
- 演習 (Zoom)
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 水5-6(H136)
- クラス
- 1
- 科目コード
- LAE.E432
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2020年度
- 開講クォーター
- 2Q
- シラバス更新日
- 2020年9月18日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 英語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
すべての「英語スピーキング演習」の科目は学生の話す力を伸ばすことを目標としている。発表以外の場においては、効果的に話すためには効果的に聞くことも必要となることから、これらの科目の授業や宿題においては、互いに話し合う練習やきちんと聞く練習を行う。
大学院の選択科目である「英語スピーキング演習第十四」では、「英語スピーキング演習第十三」のアプローチを踏襲し、毎週の授業の前に課された教材を読み、それに批判的に反応できることを学生に求める。毎回読んだ内容についてクラスのメンバーの間で詳細なディスカッションを行い、学生には、ある特定のリーディングのトピックを例示したりトピックに関連していると思われる現象や行動について、口頭で発表してもらう。
到達目標
この授業科目を履修することにより、学生は読んだ教材に描かれているような現象や行動の複数の例を日常生活やメディアの中で見つけ、授業やその他の場所で討論することができるようになる。
キーワード
話すこと、聞くこと、口語表現、対話
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
We will watch and analyze excerpts from advanced-level TED talks on a variety of topics, paying attention to presentation techniques to be integrated into our final presentation; we will discuss complex concepts using advanced vocabulary and grammar structures.
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | Unit 7, Same but different | assessment of presentation skills, critical thinking, and techniques in a TED talk; related exercises and readings |
| 第2回 | Unit 8, Food and sustainability | assessment of presentation skills, critical thinking, and techniques in a TED talk; related exercises and readings |
| 第3回 | Unit 9, Internet sensation | assessment of presentation skills, critical thinking, and techniques in a TED talk; related exercises and readings |
| 第4回 | Unit 10, The meaning of success | assessment of presentation skills, critical thinking, and techniques in a TED talk; related exercises and readings |
| 第5回 | Unit 11, Learning and memory | assessment of presentation skills, critical thinking, and techniques in a TED talk; related exercises and readings |
| 第6回 | Unit 12, Invention or innovation | assessment of presentation skills, critical thinking, and techniques in a TED talk; related exercises and readings |
| 第7回 | Final Presentations | presentations applying techniques learned in class; feedback from students |
授業時間外学修（予習・復習等）
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
Paul Dummett, Helen Stephenson, and Lewis Lansford, Keynote Proficient (National Geographic Learning, 2017)
参考書、講義資料等
to be shared in class
成績評価の基準及び方法
class participation 35%
homework exercises 35%
final presentation 30%
関連する科目
- LAE.E431 ： 英語スピーキング演習第十三
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
特になし
その他
本科目はLAE.E431「英語スピーキング演習第十三」と共に履修することが望ましい。
この授業の履修を計画している学生は必ず初回の授業に出席すること。
