2020年度 TOEFL対策セミナー(リスニング&スピーキング)第六   TOEFL Seminar (Listening and Speaking) 6

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開講元
英語科目
担当教員名
安納 真理子 
授業形態
演習
メディア利用
Zoom
曜日・時限(講義室)
水3-4(H102)  
クラス
-
科目コード
LAE.E252
単位数
1
開講年度
2020年度
開講クォーター
2Q
シラバス更新日
2020年9月18日
講義資料更新日
-
使用言語
英語
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講義の概要とねらい

この授業はTOEFLの概要を知っている学生あるいは受験したことがある学生向けの授業である。授業では英語の四技能のうち、特に聴解力と発話力の向上のための訓練を行う。短期留学に必要な語彙と一般教養科目のコンテンツを理解するための専門語彙(基礎的レベル)を学びスコアアップを目指す。

到達目標

200語~400語程度のスピーチや会話を聞き、その概要を追うことができる。またそれの内容について、要点だけではなく概要を口頭で明晰に説明することができる。

実務経験のある教員等による授業科目等

該当する 実務経験と講義内容との関連(又は実践的教育内容)
An instructor with work experience as a performer will provide hands-on experience in the performing arts, based on practice in the field that fosters critical thinking and encourages creativity and self-expression.

キーワード

TOEFL 留学 コミュニケーション スピーキング力(発話力) リスニング力(聴解力)

学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)

専門力 教養力 コミュニケーション力 展開力(探究力又は設定力) 展開力(実践力又は解決力)

授業の進め方

Students are required to complete the listening, speaking, and/or vocabulary assignments before class preparing for focused discussions of their content. Each week, we will discuss a new topic, requiring the students to actively participate in class activities, debates, and presentations, while developing the students' test taking skills for the TOEFL iBT. (Note: Syllabus is subject to change based on the levels, needs, and actual number of students.)

授業計画・課題

  授業計画 課題
第1回 1. Introduction to Course 2. Ch. 5: Organization Questions (Listening) identify course aims; acquire listening skills for the TOEFL
第2回 1. Ch. 5: Organization Questions (Listening) 2. Ch. 6: Content Questions (Listening) acquire listening skills for the TOEFL
第3回 1. Ch. 6: Content Questions (Listening) 2. Speaking Strategy: Independent Questions acquire listening and speaking skills for the TOEFL
第4回 Speaking Strategy: Independent Questions acquire speaking skills for the TOEFL
第5回 1. Midterm Exam (Listening) 2. Ch. 7: Inference Questions (Listening) demonstrate knowledge of class material; acquire listening skills for the TOEFL
第6回 1. Ch. 7: Inference Questions (Listening) 2. Speaking Strategy: Integrated Questions acquire listening and speaking skills for the TOEFL
第7回 1. Review of Material 2. Final Presentation (Speaking) consolidate, apply, and integrate skills, materials, and key concepts; demonstrate effective speaking skills for the TOEFL

授業時間外学修(予習・復習等)

学修効果を上げるため,教科書や配布資料等の該当箇所を参照し,「毎授業」授業内容に関する予習と復習(課題含む)をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

Edmunds, Paul, Nancie McKinnon, and Jeff Zeter. 2009. Developing Skills for the TOEFL iBT, Intermediate, Listening. Second edition. Compass Publishing. (ISBN: 978-59966-353-1)

参考書、講義資料等

Additional reading materials and handouts will be distributed throughout the term.
Suggested websites:
TED Talks https://www.ted.com/
VOA http://www.voanews.com/
NPR http://www.npr.org/
TED, VOA and NPR provide video transcripts.
Scientific American (video and podcasts “60-second science”) http://www.scientificamerican.com/
BBC http://www.bbc.com/news
National Geographic http://www.nationalgeographic.com/

成績評価の基準及び方法

Class Participation: 25%
Homework and In-class Assignments: 25%
Midterm Exam: 25%
Final Presentation: 25%

関連する科目

  • LAE.E251 : TOEFL対策セミナー(リスニング&スピーキング)第五

履修の条件(知識・技能・履修済科目等)

None

その他

本科目は「(TOEFL対策セミナー(リスニング&スピーキング)第五) 」 と共に履修することが望ましい。
この授業の履修を計画している学生は必ず初回の授業に出席すること。

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