- 開講元
- 英語科目
- 担当教員名
- STONEBURGH MARK
- 授業形態
- 演習
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 集中講義等
- クラス
- -
- 科目コード
- LAE.E336
- 単位数
- 2
- 開講年度
- 2019年度
- 開講クォーター
- 4Q
- シラバス更新日
- 2019年12月24日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 英語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
英語圏の大学で教育を受けたり、研究者として活動するための英語力を身に付けることを目標として、英語による口頭表現能力の向上のための訓練を、短期集中で行います。
この授業は「英語スピーキング演習GⅡA」(学士課程課程の学生対象)という300番台の英語の選択科目で、２単位を取得できます。
到達目標
この授業科目を履修することにより、学生は、発音に関する問題に注意を払いながら、さまざまな話題について一人で、あるいは対話の中で、数分間話せるようになる。
キーワード
話すこと、聞くこと、討論、発表
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
This five-day intensive course is designed for students looking for a forum that will allow them to speak English on a wide array of topics. It will be student-centered and (very) active participation will be expected. The general daily format is discussion/debate with presentations at the end of the day. Aside from general fluency, other areas that will be addressed include: critical thinking skills, presentation skills, listening skills, and vocabulary building. If you are looking for a fun but challenging class, this may be what you are looking for.
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | Day 1: (1) Course introduction, Self-introductions | Fluency/ critical thinking/ presentation/ listening / vocabulary building |
| 第2回 | Day 1: (2) Hometown | Fluency/ critical thinking/ presentation/ listening / vocabulary building |
| 第3回 | Day 1: (3) Individual Presentations 1 | Fluency/ critical thinking/ presentation/ listening / vocabulary building |
| 第4回 | Day 2: (1) Nationalities | Fluency/ critical thinking/ presentation/ listening / vocabulary building |
| 第5回 | Day 2: (2) Stereotypes | Fluency/ critical thinking/ presentation/ listening / vocabulary building |
| 第6回 | Day 2: (3) Individual Presentations 2 | Fluency/ critical thinking/ presentation/ listening / vocabulary building |
| 第7回 | Day 3: (1) America | Fluency/ critical thinking/ presentation/ listening / vocabulary building |
| 第8回 | Day 3: (2) Europe | Fluency/ critical thinking/ presentation/ listening / vocabulary building |
| 第9回 | Day 3: (3) Individual Presentations 3 | Fluency/ critical thinking/ presentation/ listening / vocabulary building |
| 第10回 | Day 4: (1) Social Issues | Fluency/ critical thinking/ presentation/ listening / vocabulary building |
| 第11回 | Day 4: (2) Group Research and Preparation 1 | Fluency/ critical thinking/ presentation/ listening / vocabulary building |
| 第12回 | Day 4: (3) Group Research and Preparation 2 | Fluency/ critical thinking/ presentation/ listening / vocabulary building |
| 第13回 | Day 5: (1) (PPT) Group Presentations, Q&A 1 | Fluency/ critical thinking/ presentation/ listening / vocabulary building |
| 第14回 | Day 5: (2) (PPT) Group Presentations, Q&A 2 | Fluency/ critical thinking/ presentation/ listening / vocabulary building |
| 第15回 | Day 5: (3) The Future | Fluency/ critical thinking/ presentation/ listening / vocabulary building |
教科書
ハンドアウト配布
参考書、講義資料等
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成績評価の基準及び方法
出席と授業参加度：４０％
プレゼンテーション：４０％
クイズ：２０％
関連する科目
- LAE.E181 ： 英語スピーキング演習GI
- LAE.E182 ： 英語スピーキング演習GII
- LAE.E436 ： 英語スピーキング演習 G IV
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
Intermediate to advanced level English
その他
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