- 開講元
- 英語科目
- 担当教員名
- 木内 久美子
- 授業形態
- 演習
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 月1-2(H119B)
- クラス
- -
- 科目コード
- LAE.E484
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2019年度
- 開講クォーター
- 4Q
- シラバス更新日
- 2019年3月18日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
この授業科目では、翻訳や異文化理解について英語で書かれた文献や視聴覚教材を使用しながら、学生同士のグループワークやグループディスカッションをとおして、母語や文化圏を異にする人々とのコミュニケーションの多様性について学びます。授業のねらいは、母語話者向けに書かれた教科書や文献を読むことをとおして、学生が多様な英語を読解、要約する技術を身につけながら、異文化コミュニケーションについての知識を深めることです。
到達目標
この授業科目は、学生が次のような知識や能力を身につけることを目指す。
・テキストの問題点を探し出す。
・テキストを批判的に分析する。
・異文化コミュニケーションへの理解を深める
キーワード
異文化コミュニケーション 翻訳理論
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
（１）学生が分担範囲について小さなグループで議論したうえで、発表する。（２）授業の後半に教員の補足と質疑応答の時間を設ける。発表において提起された問題点についての議論にはすべての学生が参加します。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | Introduction to the course + 異文化コミュニケーションについてのクイズ | 異文化理解についての想像力を養う |
| 第2回 | Tackling problems: identity | プレゼンテーションの準備 |
| 第3回 | Tackling problems: othering | プレゼンテーションの準備 |
| 第4回 | Tackling problems: representation | プレゼンテーションの準備 |
| 第5回 | Media in intercultuarl communication (1) | プレゼンテーションの準備 |
| 第6回 | Media in intercultuarl communication (2) | プレゼンテーションの準備 |
| 第7回 | Summary of the course and prepare a group presentation | プレゼンテーションの準備 |
| 第8回 | Presentation | プレゼンテーションの準備 |
教科書
プリント教材
参考書、講義資料等
Kullman, J et al. Intercultural Communication, Third Edition (Routledge, 2017).
Hall, E. T. Beyond Culture (Anchore Books, 1977).
Fox, Kate. Watching English (Hodder and Stoughton, 2004)
etc. 初回にリーディングリストをお渡しします。
成績評価の基準及び方法
Activities in class 50%
Presentation: 25%
Final paper 25%
関連する科目
- LAE.E483 ： 言語文化演習第十五
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
特になし
その他
本科目は言語文化演習第十五と共に履修することが望ましい。
この授業の履修を計画している学生は必ず初回の授業に出席すること。
履修学生数や学生の英語のレベル、また学生自身の希望によって、授業内容が変更することがありえます。
