- 開講元
- 英語科目
- 担当教員名
- KIYAMA LORINDA ROBERTSON
- 授業形態
- 演習
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 木1-2(W936)
- クラス
- 2
- 科目コード
- LAE.E451
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2016年度
- 開講クォーター
- 1Q
- シラバス更新日
- 2016年12月14日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 英語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
この授業は長期留学を目指す学生のための授業である。授業では英語の四技能の向上のための訓練を行う。大学院レベルで長期留学に必要な英語力（大学学部生の一般教養科目レベルのコンテンツを英語できいて講義ノートを取り、ゼミで発表したり意見を述べたりすることができる）と専門的な内容を説明するのに支障のない程度の語彙力と英語技能の習得を目指す。
到達目標
TOEFLの設問を理解し、その概要を追うことができる。またそれの内容について、要点だけではなく概要を口頭で明晰に説明することができる。さらに課されたリーディング課題についてコメントしたり、プレゼンをすることができる。教室内の学生からの質問に明晰に答えられる。また多少専門的なディベートも行なうことができる。
キーワード
TOEFL 留学 コミュニケーション 英語の四技能
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
授業では教科書にある練習問題に取り組むほか、一般教養にかかわるテーマについて学生に簡単なリサーチをしてもらい、英語で報告したり、ディベートを行ったりプレゼンテーションをする練習を行う。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | ガイダンス、9～30頁（リーディング） | TOEFL試験の構成を知り、リーディングセクションのテクニックを学び、練習する |
| 第2回 | ガイダンス、31～49頁（リスニング） | TOEFL試験の構成を知り、リスニングセクションのテクニックを学び、練習する |
| 第3回 | リーディングのスキル＆練習、50-70頁 | リーディングセクションのテクニックを学び、練習する |
| 第4回 | リーディングのスキル＆練習、70-89頁 | リーディングセクションのテクニックを学び、練習する |
| 第5回 | リーディングのスキル＆練習、90-109頁 | リーディングセクションのテクニックを学び、練習する |
| 第6回 | リスニングのスキル＆練習、110-128頁 | リスニングセクションのテクニックを学び、練習する |
| 第7回 | リスニングのスキル＆練習、129-145頁 | リスニングセクションのテクニックを学び、練習する |
| 第8回 | 期末試験と解説 | リーディング＆リスニングセクションの試験を受ける |
教科書
Lin Lougheed, Direct to the TOEFL iBT, Macmillan, 2011
参考書、講義資料等
授業時に指示する
成績評価の基準及び方法
毎週の課題 ６０％
授業参加（課題に関するディベート＆発表を含む）２０％
期末試験 ２０％
関連する科目
- LAE.E452 ： TOEFL対策セミナー第十四
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
特になし
その他
本科目は「(TOEFL対策セミナー（第十四) 」 と共に履修することが望ましい。
この授業の履修を計画している学生は必ず初回の授業に出席すること。
