国立大学法人 東京工業大学

講義の概要とねらい

国際化が急ペースで進む中、日本はある意味、もう島国ではないといえよう。国民も一つの国に所属して活動する“日本人”というよりも、世界を視野にいれ、グローバルで活躍する“国際人”にならないといけない時代だ。本講義は国際関係理論の基本を学んだ上、世界の現状を見て日本や日本人の可能性と役割を検証する。温暖化、移民や難民、テロ、情報社会、集団的自衛権、領土、自由貿易協定、などなど、話題沸騰中の課題を取り上げながら理論を応用する。同時に、ロシア、中国、北朝鮮などの最新の動きも分析、日本のとるべき道をディスカッションする。

レクチャーの他、ディスカッションやプレゼンを通して学生同士が刺激しあう場を提供する。世界と接するときの心構えやコミュニケーション術も学習し、セオリーや基本知識をもって世界を相手に議論できる、21世紀型の人材育成を目指す。

コロナ対策として、抗議はライブ配信で行い、ディスカッションやプレゼンはズームの「ブレイクアウト機能」で、２－５人グループに分かれて行う。参加はたびたび求められ、とても勉強になり、大変楽しいものだ！そのため、受講生はそれぞれ、集中して参加できる環境を整える必要はある。

到達目標

本講義を履修することによって以下の項目の修得を目標とする
１） 国際理論の基本を把握し、国際情勢に当てはめて考えることができる
２） 国際社会の現状と課題をについて議論できる
３） 異文化に対して、学ぶ姿勢をもち有意義な接し方ができる
４） 個人としても国民としても、世界を視野に入れて活躍できる

実務経験のある教員等による授業科目等

キーワード

国際関係、異文化、インターナショナルリレーションズ、政治、経済、コミュニケーション、パックン

学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)

授業の進め方

講義は動きややり取りが多い参加型。講師によるレクチャー、学生同士のグループディスカッション、学生数人によるプレゼンという3部構成で進める。ヨーロッパ、アフリカ、アジアなどと、地域別のケーススタディーも、ファイナルプロジェクトの発表もある

授業計画・課題

授業時間外学修（予習・復習等）

学修効果を上げるため，参考書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

なし

参考書、講義資料等

The Great Transformation: The Political and Economic Origins of Our Time、Karl Polanyi、Beacon Press 2001
グローバル社会の国際関係論、山田高教　大矢根聡、有斐閣コンパクト２０１１
銃・病原菌･鉄、ジャレッドダイアモンド、草思社　２０１２
ツカむ！話術、パトリックハーラン、角川oneテーマ２１、２０１４
ハーバード流交渉術、ロジャー・フィッシャー、ウィリアム・ユーリー、三笠書房、2011
フェルドマン式知的生産術：国境、世界を超えて働く人に、ロバートフェルドマン、2013
大統領の演説、パトリックハーラン、角川新書１、２０１４

成績評価の基準及び方法

課題は教室でのディスカッションやプレゼンにも使われる。授業中の参加も課題の提出も必須。国際関係の知識だけではなく、それの使い方や伝え方も採点の対象になる。

期末に10分だけのテストと、学生自身が選んだテーマについての「ファイナル・プレゼンテーション」を実施します。

関連する科目

• LAH.H107 ： コミュニケーション論Ａ
• LAH.S208 ： 現代社会論Ｂ
• LAH.S305 ： 国際関係論Ｃ

履修の条件(知識・技能・履修済科目等)

特になし

その他

この授業は別名「国際関係ラボ」の通り、先生と学生が分け隔てなく一緒に国際簡易理論、現在の世界情勢を一緒に研究するスタンスを取っている。授業中のやり取りも多く、国際関係のリサーチや分析だけではなくプレゼンやディスカッションなどのコミュニケーションスキルも向上するのが大きな目的。