- 開講元
- 文系教養科目
- 担当教員名
- 山本 貴光
- 授業形態
- 講義
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 水5-6
- クラス
- -
- 科目コード
- LAH.S432
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2021年度
- 開講クォーター
- 3Q
- シラバス更新日
- 2021年3月19日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
「できること」と「できないこと」――こんなふうに言葉にしてみると、なんてこともないように思えます。
でも、実際のところ、自分にはなにができて、なにができないのかを見分けるのは、そんなに簡単でもありません。例えば、過去に経験したことを、自由自在に思い出せるかと言われたらどうでしょう。すぐに思い出せそうなこともあれば、経験したはずなのに思い出せないこともある。そうかと思えば、街を歩いているとき鼻にした香りから、勝手になにかが思い出されたりもします。それに、もし自由自在にものを思い出せるなら、試験で苦労もしないはず。
と、これはほんの一例。自分の心身をはじめ、自分以外の人や動植物、自然や社会や技術など、さまざまな範囲で「できること／できないこと」について考えてみると、はじめは簡単に見えた問いも、けっこう複雑であることが感じられてきます。
この講義では、「できること／できないこと」という見方から哲学を試みてみます。
到達目標
この講義では、受講者が次のことをできるようになることを目標とします。
1) 哲学という営みがどのようなものかを理解できる。また、誰かに説明できるようになる。
2) 「できること／できないこと」について適切に検討できるようになる。
キーワード
哲学、問い、できること／できないこと（権内／権外）、エピクテトス、ストア派
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
スライドを使った講義形式と演習で進めます。授業の前半で講義を行い、お題を提示します。後半の演習では、そのお題について考えたことをメモとして書いてみます。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | プロローグ――講義概要の説明 | この講義では何をするのか、どんなふうに臨めばよいかを理解する |
| 第2回 | できること／できないことの哲学（基本編） | できること／できないこと、という区別に基づく哲学を理解する |
| 第3回 | 私にできること／できないこと（個人編） | 個人の場合について考える |
| 第4回 | 私たちにできること／できないこと（社会編） | 複数の人びとの場合について考える |
| 第5回 | コンピュータにできること／できないこと（技術編） | 技術を用いる場合について考える |
| 第6回 | できること／できないことは変わる（未来編） | できること／できないことが変化する可能性や条件について考える |
| 第7回 | エピローグ――全体をふりかえる | 以上の考察をふりかえる |
授業時間外学修（予習・復習等）
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
必要に応じて資料を配付します
参考書、講義資料等
講義内で随時紹介します
成績評価の基準及び方法
期末レポート60%、ミニレポート30%、講義への貢献（発言・質問など）10%
関連する科目
- LAH.H101 ： 哲学Ａ
- LAH.H201 ： 哲学Ｂ
- LAH.H301 ： 哲学Ｃ
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
予備知識は必要ありません
