国立大学法人 東京工業大学

講義の概要とねらい

今年度は例外的に、下記のとおりとする。
参考までに、変更前の内容をシラバスのカラムに残すが、今年度の授業には適用されない。
履修時期を来年度以降にするかどうかの判断材料にされたい。

今年度の授業は次のように行う。
受講生は、熟読すること。

課題図書：
アーネスト・メイ『歴史の教訓―アメリカ外交はどう作られたか』（進藤榮一訳、岩波書店、2004年）を読み、レポートを提出する。

本講義は、zoomの脆弱性と授業運営上のリスクを回避するために、このような形式で授業を行う。
元来、国際関係論Bは国際政治史、とりわけ冷戦史を考察することを目的とするものである。
履修者は、同分野の優れた古典である同書を読み、考察することで、従来の対面授業と同等の学習効果を得られる。
古典に触れるよい機会と思って、じっくり読んでほしい。

1） 初回（5月5日火、5-6限）のガイダンスのみ、zoomで行う。ID等はメールで通知する。ただし、インターネット環境にない者は受講しなくてよい。本授業において単位を取得するために必要な情報は、すべて下記にある。
2） 課題図書は生協やECサイトを通じて各自購入すること。在庫切れ等の理由により、どうしても入手できない者は、購入可能な別の図書を指定する場合がある。該当する者は、教員にメールで相談すること。なお、授業開始の時点で指定図書を入手できていなくても構わない。（※図書を入手できない者のために、教員が指定図書の一部をPDFで提供する可能性も検討したが、著作権法第35条に鑑み、行わないこととした）
3） 出席はとらない。期末試験も行わない。
4） レポートは単なる書評ではなく、課題図書の内容を踏まえ、独自の視点で何らかの考察・調査を行うこと。
5） 調査にあたっては、入手可能な範囲で、他の論文や書籍にあたること。
① 参考図書：　E. H. カー『危機の20年―理想と現実』（原彬久訳、岩波書店、2011年）
② 国立国会図書館のレファレンスサービス「リサーチ・ナビ」を積極的に活用してほしい。https://rnavi.ndl.go.jp/rnavi/
③ 論文を読みたい場合は、J-STAGE、Google Scholar、CiNii等を活用すること。
④ 古い本が中心だが、国会図書館デジタルコレクションも使用できる。
　　　　https://dl.ndl.go.jp/
6） レポート〆切：　6月19日（金）（授業最終日）、23時59分まで。
7） レポート提出：　OCW-iに提出。ネット環境上、それが難しい学生は、配達記録が残るかたち（レターパック等）で教員の指定する住所に送付する。そのような学生はメール（shinji.kawana@ila.titech.ac.jp）で申し出ること。
8） 分量：　5,000字以上（分量の多寡は評価と無関係）
9） 質問がある場合：　
① メールで受け付ける。宛先は、shinji.kawana@ila.titech.ac.jp　質問が大量に来た場合、教員による返信は原則、授業時間内に行うこととする。学生はメールのマナーに十分、注意してほしい。
② 5月15日（金）、5月29日（金）、6月12日（金）の5-6限に、zoomによる質疑応答の時間を設ける。ID等は、メールで通知する。質問のある学生は参加すること。なお、参加しなくとも評価には一切、影響しない。
10） レポートの評価基準：　
① 客観的な分析・記述がなされているか。
② 独自の調査が行われているか。
③ 批判的に考察されているか。
④ なお、剽窃（コピペ）等が発覚した場合、学内の規定に則り厳正に処する。


以上


―以下は、参考までに、本来であれば行うはずだった授業に関する情報である。
繰り返すが、変更前の内容を以下のカラムに残しているが、今年度の授業には適用されない。


今日、全ての国家は主権の上では平等ということになっているが、歴史的にみれば、そのような世界秩序のあり方は普遍的ではない。そこで本講義では、われわれが今日考えるような「国際関係」がいつどのような形で始まり、どのような推移を経て今に至っているのかを考えていく。とりわけ、戦後冷戦の中心舞台であったヨーロッパにおいて、米ソの勢力争いは何をめぐってどのように行われたのか。またその冷戦に大国がどのように関わり、それをどのように克服しようと試みたのか。こうした観点から、米ソの大国間政治の相互作用の過程を明らかにする。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 本講義のねらいは、「現在」を普遍のものだと考える固定的な視座を打ち砕くことにある。

到達目標

本講義を履修することで次の能力を修得する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
１）国際政治の歴史的展開を、大国間の「力」をめぐる政治の問題として理解する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
２）今日の国際政治の在りようを、歴史的文脈にもとづいて分析する。

キーワード

歴史、主権、力、協調、冷戦、テロ

学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)

授業の進め方

講義形式で行うが、受講者との双方向的なやり取りも重視する。

授業計画・課題

授業時間外学修（予習・復習等）

学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。

教科書

特になし。毎回レジュメを配布する。

参考書、講義資料等

・ 村田晃嗣（他）『国際政治学をつかむ』（有斐閣　2009年） 
・ 石井修『国際政治史としての２０世紀』（有信堂　2000年）

成績評価の基準及び方法

中間試験（20%）、期末試験（80%）

関連する科目

• LAH.S104 ： 国際関係論Ａ
• LAH.S305 ： 国際関係論Ｃ

履修の条件(知識・技能・履修済科目等)

事前に身につけているべき知識はない。

連絡先（メール、電話番号）    ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。

shinji.kawana[at]ila.titech.ac.jp

オフィスアワー

メールで事前予約すること。