- 開講元
- 文系教養科目
- 担当教員名
- 若松 英輔
- 授業形態
- 講義
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 月1-2(W9-706) 木1-2(W9-706)
- クラス
- -
- 科目コード
- LAH.H216
- 単位数
- 2
- 開講年度
- 2019年度
- 開講クォーター
- 3Q
- シラバス更新日
- 2019年3月18日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
本講義では、池田晶子の『14歳からの哲学』を精読し、哲学的思惟の基盤と思想的文章力の基盤を整える。
また、本講座では、哲学的表現の奥に潜む意味や思想を個的に認識し、それを他者に伝え、共に普遍性を追究し得る考察力を身につけることを「ねらい」とする。
最終のレポートは、4000字程度の自身にとっての哲学的主題を論じてもらうことになる。真摯な参加意識をもって授業に参加することを望む。
到達目標
本講義を履修することによって、次の能力の習得を目標とする。
１）記号としての言語と意味としての言語の役割を感じ分ける。
２）現代日本哲学を読解する力を身につける。
３）自己の経験、環境、心情を基盤にした言語表現ができる端緒をつかむ。
キーワード
哲学、言葉、心、存在
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
毎回、重要な個所を指摘し、4人程度のグループでの討議や、文章(随想）を書く機会を設けます。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 授業ガイダンス | |
| 第2回 | 池田晶子『14歳からの哲学』 第一章～第三章「考える」 | 哲学的著作の読解と文章表現力を養う |
| 第3回 | 池田晶子『14歳からの哲学』 第四章～第五章「言葉」 | 哲学的著作の読解と文章表現力を養う |
| 第4回 | 池田晶子『14歳からの哲学』 第六章～第七章「自分とは誰か」「死をどう考えるか」 | 哲学的著作の読解と文章表現力を養う |
| 第5回 | 池田晶子『14歳からの哲学』 第八章～第九章「体の見方」「心はどこにあるのか」 | 哲学的著作の読解と文章表現力を養う |
| 第6回 | 池田晶子『14歳からの哲学』 第一〇章「他人とは何か」 | 哲学的著作の読解と文章表現力を養う |
| 第7回 | 池田晶子『14歳からの哲学』 第十一章～第十二章「家族」「社会」 | 哲学的著作の読解と文章表現力を養う |
| 第8回 | 池田晶子『14歳からの哲学』 第十三章～第十四章「規則」「理想と現実」 | 哲学的著作の読解と文章表現力を養う |
| 第9回 | 池田晶子『14歳からの哲学』 第十五章～第十六章「友情と愛情」「恋愛と性」 | 哲学的著作の読解と文章表現力を養う |
| 第10回 | 池田晶子『14歳からの哲学』 第一七章～第一八章「仕事と生活」「品格と名誉」 | 哲学的著作の読解と文章表現力を養う |
| 第11回 | 池田晶子『14歳からの哲学』 第一九章～第二〇章「本物と偽物」「メディアと書物」 | 哲学的著作の読解と文章表現力を養う |
| 第12回 | 池田晶子『14歳からの哲学』 第二一章～第二二章「宇宙と科学」 | 哲学的著作の読解と文章表現力を養う |
| 第13回 | 池田晶子『14歳からの哲学』 第二三章～第二五章「善悪」「自由」 | 哲学的著作の読解と文章表現力を養う |
| 第14回 | 池田晶子『14歳からの哲学』 第二七章～第三〇章「人生の意味」「存在の謎」 | 哲学的著作の読解と文章表現力を養う |
| 第15回 | 総括、質疑応答 |
教科書
池田晶子『14歳からの哲学』（トランスビュー）。講義には必ず、本書を持参すること。
参考書、講義資料等
特になし。
成績評価の基準及び方法
中間レポート（50％）
期末レポート（50%)
関連する科目
- LAH.H114 ： 人間文化論Ａ
- LAH.H315 ： 人間文化論Ｃ
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
特になし。
