- 開講元
- 文系教養科目
- 担当教員名
- 弓山 達也
- 授業形態
- 講義
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 火7-8(H121) 金7-8(H121)
- クラス
- -
- 科目コード
- LAH.H306
- 単位数
- 2
- 開講年度
- 2019年度
- 開講クォーター
- 1Q
- シラバス更新日
- 2019年3月25日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
本講義では日本人の「いのち」観を理解することを目的とする。そのため世界的に有名な日本映画を取り上げ、小レポートや議論によって、その映画に見られる「いのち」観を見極めていく。扱う映画は滝田洋二郎監督「おくりびと」（2008年）、加藤久仁生監督「つみきのいえ」（2008年）、小津安二郎監督「東京物語」（1953年）、土本典昭監督「水俣の子は生きている」（1965年）である。
到達目標
以下の3つを目指す。
(1)日本人の代表的な「いのち」観に関する諸説を学び、
(2)その上で映画のストーリーの背後にあるものを見極めるセンスを養い、
(3)日本人の「いのち」観とは何か、自分の言葉で語れるようになる。
キーワード
日本映画、「いのち」観、スピリチュアリティ
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
教員からの問いに対してディスカッションか小レポートで応えるなどして、互いの意見を交換し、認識を深めていきたい。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 講義概要について | |
| 第2回 | 映画のスピリチュアリティ Spirituality in the films | |
| 第3回 | 「おくりびと」を観る | |
| 第4回 | 「おくりびと」を語る | 映画を観て、「いのち」観について小レポートをしたためる。 |
| 第5回 | 「おくりびと」に見出す | |
| 第6回 | 「つみきのいえ」を観る | |
| 第7回 | 「つみきのいえ」を語る | 映画を観て、「いのち」観について議論。 |
| 第8回 | 「つみきのいえ」に見出す | 先週の議論の報告を行う。 |
| 第9回 | 「東京物語」を観る | |
| 第10回 | 「東京物語」を語る | 映画を観て、「いのち」観について議論。 |
| 第11回 | 「東京物語」に見出す | 先週の議論の報告を行う。 |
| 第12回 | 「エンディングノート」を観る | |
| 第13回 | 「エンディングノート」を語る | 映画を観て、「いのち」観について議論。 |
| 第14回 | 「エンディングノート」に見出す | 先週の議論の報告を行う。 |
| 第15回 | まとめ |
教科書
特になし。
参考書、講義資料等
検討する資料や情報は講義中に示す。
成績評価の基準及び方法
ディスカッション35％、小レポート35％、確認テスト30％
関連する科目
- LAH.H106 ： 宗教学Ａ
- LAH.H206 ： 宗教学Ｂ
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
特になし。
その他
この科目は、人数超過の場合には抽選を実施いたします。初回の授業に必ず出席するようにしてください。
