2018年度 融合系ゼミ（社会科学への量的アプローチ入門）６ Seminar on Transdisciplinary Studies (Introduction to Quantitative Approach to Social Science)6
- 開講元
- 文系教養科目
- 担当教員名
- 毛塚 和宏
- 授業形態
- 演習
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 集中講義等
- クラス
- -
- 科目コード
- LAH.T369
- 単位数
- 2
- 開講年度
- 2018年度
- 開講クォーター
- 3-4Q
- シラバス更新日
- 2018年5月31日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
本ゼミでは，計量社会学の文献を中心に輪読し，社会科学の量的アプローチを学ぶ．受講者は，担当箇所に対してレジュメを作成し，他の受講者がわかるようにプレゼンテーションを行う．
受講希望者は事前にメールにて9/27までにコンタクトを取ること．授業日時など，受講者の意向を取り入れ決定される．
到達目標
社会科学において，計量分析に基づく議論ができるようになる．
キーワード
ゼミ, 計量分析, 統計学
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| ✔ 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
学生による輪読，輪講，ディスカッション，プレゼンテーションによる進める．
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 学生による輪読，輪講，ディスカッション，プレゼンテーション | 適宜指示する． |
教科書
ゼミで指示する．
参考書、講義資料等
ゼミで指示する．
成績評価の基準及び方法
レジュメの作成：30%, プレゼンテーション：30%, 授業での貢献：40%
関連する科目
- LAH.T101 ： 統計学Ａ
- LAH.T201 ： 統計学Ｂ
- LAH.T301 ： 統計学Ｃ
- LAH.S434 ： 文系エッセンス３８：統計学
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
特になし．
