- 開講元
- 文系教養科目
- 担当教員名
- 福留 真紀
- 授業形態
- 講義
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 月5-6(W611)
- クラス
- -
- 科目コード
- LAH.H105
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2018年度
- 開講クォーター
- 3Q
- シラバス更新日
- 2018年3月20日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
この講義は、「歴史学」の入門編です。「歴史学」とはどのような学問なのか、多方面から考えます。
到達目標
１）「歴史学」とはどのような学問なのか、理解する。
２）「歴史学」を学ぶ楽しみを見つける。
キーワード
歴史学、博物館、戦国史、近現代史、実学、政権の正統性
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| ✔ 専門力 | ✔ 教養力 | コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
１）毎回の授業の前半で、前回の小レポートの紹介、質問の解答を解説します。
２）授業の後半で、その日の教授内容を踏まえて、小レポートを作成してもらいます。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 歴史の学び方。 | 「歴史の学び方」を理解する。 |
| 第2回 | 博物館で歴史を学ぶ。 | 博物館での「歴史の学び方」を理解する。 |
| 第3回 | 博物館と歴史学。 | 博物館と歴史学の関わりについて考える。 |
| 第4回 | 戦国史と近現代史。 | 日本の近現代における、戦国史利用について考える。 |
| 第5回 | 歴史学と現代の社会問題。 | 「高齢化社会」を考える。 |
| 第6回 | 実学としての歴史学。 | 東日本大震災から歴史学を考える。 |
| 第7回 | 政権の正統性を考える。 | 「南北朝正閏論争」を考える。 |
| 第8回 | 「歴史学」とは何か。 | 総括。「歴史学」とはどのような学問なのか、考える。 |
教科書
指定しない。
参考書、講義資料等
１）山本博文『歴史をつかむ技法』新潮社、ISBN:978-4106105418
２）山本博文『歴史の勉強法』、PHP研究所、ISBN:978-4569836775
３）講義資料は授業中に配布する。
成績評価の基準及び方法
配点は、期末試験（７０％）、小レポート（３０％）
関連する科目
- 歴史学B
- 歴史学C
- LAH.S414 ： 文系エッセンス１４：歴史学
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
履修の条件を設けない。
