国立大学法人 東京工業大学

講義の概要とねらい

この講義では，内容の検討（専門分野と世界とのつながりを批判的によく考える）と，ライティングスキルを向上させること，ピアレビューを行ってみること，の３点を通して，自分の考えをよりよい文章にまとめることをめざす．
以下の活動を行い，３つのスキルを向上させる．
・文章の内容についてよく考える．本授業では，「なぜ，自分の専門とする予定の分野を学ぼうと思ったのか」．「学ぶ内容が，どのように世界をよくすることに貢献できると思うか」（Why, Howの探索），「教養科目について思い起こし，世界をよくするとはどういうことか」（Whatの探索）を題材に考える．
・アカデミックライティングの基本的な理解（パラグラフライティングや適切な引用を中心に）
・他者の文章を改善させる活動の実践（ピアレビュー）

到達目標

・自らが学ぶ・これから学ぶ専門が，世界の中でどのような位置づけにあるのかを意識する（文章内容の構想・ブラッシュアップ）．
・自らの考えを文章として適切に表現することができる（ライティングスキル向上）．
・仲間の文章を批判的に読みつつ，適切に改善する手助け（ピアレビュー）ができる．
・以下の課題で5,000～10,000文字程度のエッセー（ここでは教養卒論と称する）を執筆する．「これまでに学んだ教養（大学入学あるいはそれ以前からこれまで）を踏まえ，科学技術あるいは自分の専門分野と人間，社会，歴史，文化などとのかかわりを考えながら，世界をよくすることにどう貢献したいか・できるか，そのためには何を学ぶことが必要かを述べなさい．」

キーワード

ライティング、ピアレビュー、実践、オンライン活動、改善、批判的思考

学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)

授業の進め方

前半ではテーマの設定，ライティングスタイルの修得を目指す．後半では大学院のピアレビュー実践クラスの支援を受けつつ，ピアレビューを実践する．ピアレビューを通して教養卒論をブラッシュアップし，ライティングのスキルを向上させる．

授業計画・課題

教科書

後日指定する．

参考書、講義資料等

ケイト・L・トゥラビアン (著)　シカゴ・スタイル 研究論文執筆マニュアル 慶應義塾大学出版会

成績評価の基準及び方法

成績評価の基準及び方法

コミットメント点50点，教養卒論の内容50点．

関連する科目

• LAH.C401 ： リーダーシップ道場
• LAH.C101 ： 東工大立志プロジェクト
• LAH.C301 ： 教養卒論

履修の条件(知識・技能・履修済科目等)

3年生以上のみ受講可．