- 開講元
- 文系教養科目
- 授業形態
- 演習
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 月3-4(W932)
- クラス
- -
- 科目コード
- LAH.C402
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2016年度
- 開講クォーター
- 3Q
- シラバス更新日
- 2016年3月16日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
この講座の目的は同僚（友人・周囲の研究者）の論文を読み、批評し、それを改善するためのアドバイスをする実践を行う。
到達目標
ピアレビュー実践を通して、批判的思考、適切なアドバイスができるようになる。
キーワード
ピアレビュー、実践、オンライン活動、アドバイス、論文、改善、批判的思考
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| ✔ 専門力 | 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
授業のうち4回目までは文章の書き方・校正の方法についてを，後半では書いた文章をレビューし，実践的な時間を多くとる．
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | イントロ・テーマの発掘 | ミニ教養卒論（エッセー）のテーマ設定を通して，テーマ設定の経験（授業中）．800文字程度のミニ教養卒論執筆(第3回目に持参） |
| 第2回 | シカゴスタイルエッセンス | 文章校正を通して，シカゴスタイルの基本的な理解．教科書の3章までを次回までに熟読してくる． |
| 第3回 | ミニピアレビュー．第1回に設定したテーマでの800文字の作文を添削． | シカゴスタイルに従って，ピアレビューを行う． 教養卒論（2000文字）の作成（第5回目に持参） |
| 第4回 | 適切なピアレビューの実践方法を考える． | ピアレビュー内容のレビュー（レビュー内容が適切だったか）を振り返る．その後，グループワーク（ブレスト・KJ）で，レビュー実施（態度・心構え）の5か条を作製 |
| 第5回 | 対面でのピアレビュー実践．教養卒論（第3回に宿題として課す）の添削． | 教養卒論のピアレビューを実践する．授業後にレビューに基づいてリバイスする． |
| 第6回 | オンラインでのピアレビュー実践１回目 | オンラインでピアレビューを実践し，それに基づいてリバイスする． |
| 第7回 | オンラインでのピアレビュー実践2回目 | オンラインでピアレビューを実践し，それに基づいてリバイスする． |
| 第8回 | まとめとオンラインでのレビューの注意点集約 | オンラインでのレビューで注意すべき点の抽出と理解． |
教科書
吉岡友治著「シカゴスタイルに学ぶ論理的に考え，書く技術」 草思社 を購入すること．
参考書、講義資料等
ケイト・L・トゥラビアン (著) シカゴ・スタイル 研究論文執筆マニュアル 慶應義塾大学出版会
成績評価の基準及び方法
コミットメント点6回×8点，800字作文の内容12点，教養卒論のオンラインレビューの取り組み25点，教養卒論の内容15点
作文提出２回は必須．2回欠席すると単位は取得できません．
関連する科目
- LAH.C401 ： リーダーシップ道場
- LAH.C101 ： 東工大立志プロジェクト
- LAH.C301 ： 教養卒論
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
リーダーシップ道場を受講していること。
