- 開講元
- 文系教養科目
- 担当教員名
- 畑中 健二
- 授業形態
- 講義
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 火7-8(S224) 金7-8(S224)
- クラス
- -
- 科目コード
- LAH.H307
- 単位数
- 2
- 開講年度
- 2016年度
- 開講クォーター
- 1Q
- シラバス更新日
- 2016年4月27日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
本講義では、一つのテーマを定めて日本思想史を読み解く。2016年度のテーマは「悪」。
「悪」に関する諸言説の読解・検討・批判を通して、日本における「悪」の思想を歴史的・多面的に把握する。
到達目標
本講義では以下を目指す。
１）日本思想史上の「悪」の特徴、背景、その多様性を把握する。
２）レポート実作を通して、資料読解・考察・相互批判・説得力ある論の構築という人文科学の基本的手法を学ぶ。
キーワード
日本、倫理、宗教
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| 専門力 | ✔ 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
プリントを配布しての講義形式。スライドやビデオも活用する。また、講義内容に関連し、テーマを定めて少人数によるグループ・ディスカッションを課すこともある。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | イントロダクション：「悪」への招待─今なぜ「悪」か？ | |
| 第2回 | 古代・中世の思想世界 | |
| 第3回 | 古代・中世と悪（１）神話の中の「悪」 | 『古事記』『日本書紀』 |
| 第4回 | 古代・中世と悪（２）「悪党」の横行 | 『今昔物語集』『平家物語』 |
| 第5回 | 古代・中世と悪（３）「悪人」と救い | 『歎異抄』 |
| 第6回 | 近世の思想世界 | |
| 第7回 | 近世と悪（１）儒教における「悪」 | 『孟子』 |
| 第8回 | 近世と悪（２）赤穂事件、悪いのは誰か？ | 『仮名手本忠臣蔵』 |
| 第9回 | 近世と悪（３）国学にとっての「悪」 | 本居宣長『古事記伝』 |
| 第10回 | 近世と悪（４）化政期における悪の深まり | 鶴屋南北『東海道四谷怪談』 |
| 第11回 | 近代の思想世界 | |
| 第12回 | 近代と悪（１）「悪女」について | 尾崎紅葉『金色夜叉』 |
| 第13回 | 近代と悪（２）和辻哲郎にみる共同体の「悪」 | 和辻哲郎『倫理学』 |
| 第14回 | 近代と悪（３）悪の化身フー･マンチュー博士について | サックス・ローマー『怪人フー・マンチュー』 |
| 第15回 | 近代と悪（４）丸山眞男とハンナ・アーレント | 丸山眞男『現代政治の思想と行動』 アーレント『イェルサレムのアイヒマン』 |
教科書
プリント配布
参考書、講義資料等
参考文献は講義の中で随時紹介する。
成績評価の基準及び方法
第一レポート: 40%、第二レポート（期末）: 60%
二回のレポート提出を必須とし、その内容によって評価する。詳細は初回授業で説明する。
関連する科目
- SHS.U443 ： 文化・芸術分野特論F1A
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
なし
