国立大学法人 東京工業大学

講義の概要とねらい

　本講義は、毎火曜日に行われる第一部（数学史）と毎金曜日に行われる第二部（生物学史・地質学史）の２つの部分に分かれている。
　第一部（数学史）：近代以前の東アジアの数学史を概説する。前半は古代･中世の中国数学を講義し、後半は近世日本の数学史を講義する。近代以前の東アジアに存在した数学を概観することで、現代数学に繋がる近代西洋数学との対比を考察するための素材を提供する。
第二部（生物学史・地質学史）：

到達目標

数学史：1)古代中国の数学の社会的背景を理解する
2)江戸時代の数学の特質を理解する
生物学史/地質学史：
古代から現代に至る科学の歴史をたどってゆくと、１６、１７世紀からだんだんと近代化され、現代化されていくのを理解する。さらに、それぞれの時代で科学が社会の中でどんな位置にあったかも理解する。また、女性が科学の中でどんな位置にあったかということも考えていきたい。こうした試みをつうじて、科学の時間軸(歴史性)と空間軸（社会性）を形成し、科学の「いま」への理解を深めていく。

キーワード

数学史：数学史　東アジア　和算
生物学史、地質学史：科学史、16・17世紀、19世紀、天動説、地動説、自然史、地質学、恐竜、大陸移動説、プレートテクトニクス、生物学

学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)

授業の進め方

数学史：毎回、1テーマを講義する。講義最終時に感想と質問カードを記して提出する。配付資料による事前学習をすることが望ましい。
生物学史、地質学史：1回の授業に一つのテーマを扱う。毎回の授業には、視聴覚教材を導入し、それに基づいて、講義し、最後に5分程度の感想・質問を感想カードに書く。

授業計画・課題

教科書

数学史：指定しない
生物学史、地質学史：特定のテキストは使用しない。

参考書、講義資料等

数学史：講義資料を講義時に配付する。
生物学史、地質学史：以下の３冊は担当教員が執筆しているので、授業内容をよく補完する。
吉川惣司・矢島道子『メアリー・アニングの冒険－恐竜学をひらいた女化石屋』2003年　朝日選書
矢島道子・和田純夫編『はじめての地学史・天文学史』2004年　ベレ出版　
矢島道子『化石の記憶―古生物学の歴史をさかのぼる』2008年 東京大学出版会

成績評価の基準及び方法

数学史：中間レポート(50％)　学期末試験(50％)
生物学史、地質学史：個別レポート（40％）総合レポート（40％）と感想カード（20％）
　

関連する科目

• LAH.T102 ： 科学史Ａ
• LAH.T302 ： 科学史Ｃ
• LAH.T103 ： 技術史Ａ
• LAH.T203 ： 技術史Ｂ
• LAH.T303 ： 技術史Ｃ
• LAH.T106 ： 科学哲学Ａ
• LAH.T207 ： 科学哲学Ｂ
• LAH.T306 ： 科学哲学Ｃ

履修の条件(知識・技能・履修済科目等)

数学史：特になし
生物学史、地質学史：科学史Aを聴講しておいたほうがよいが、義務ではない。