- 開講元
- 文系教養科目
- 担当教員名
- 江原 慶
- 授業形態
- 講義 (対面型)
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 月5-6(S011)
- クラス
- 1
- 科目コード
- LAH.S109
- 単位数
- 1
- 開講年度
- 2022年度
- 開講クォーター
- 3Q
- シラバス更新日
- 2022年4月20日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
本講義では，経済学という学問への導入として，経済学の成り立ちについて学びます。一口に経済学といっても多様であり，全体をカバーすることはできませんが，すべての経済学のおおもととなっている古典派経済学について，その形成と概要を講義します。その後，「経済学B」「経済学C」で学ぶマルクス経済学の形成と発展について講義します。
本講義のねらいは，経済学の研究史を学ぶことで，なぜ経済学が，物理学などの自然科学と異なり，多様にならざるを得なかったのか，その経緯を理解することにあります。それは，現実の社会が多様であらざるを得ないことを反映しています。"
到達目標
1) 経済社会のしくみを考えるための知的系譜について身につける。
2) 資本主義のしくみを体系的に捉え，様々な諸現象を関連づけて考える思考力を養う。
キーワード
資本主義，重商主義，重農主義，古典派経済学，マルクス
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| ✔ 専門力 | ✔ 教養力 | コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
配布資料をもとに講義します。受講生には毎回コメントペーパーの記入を求め，講義中に質問・コメントに回答します。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | はじめに | 講義の概要および進め方，教科書はじめに |
| 第2回 | 重商主義と重農主義 | 教科書第1,2章 |
| 第3回 | 古典派経済学(1)：A. スミス | 教科書第3章の1,2 |
| 第4回 | 古典派経済学(2)：D. リカードウ | 教科書第3章の3,4 |
| 第5回 | K. マルクスの資本主義論 | 教科書第6章の1,2 |
| 第6回 | マルクス経済学の展開 | 教科書第6章の3,4 |
| 第7回 | まとめ，期末試験 | 経済学のこれからについて，期末試験 |
授業時間外学修（予習・復習等）
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する 予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
伊藤誠『経済学からなにを学ぶか：その500年の歩み』平凡社新書，2015年
参考書、講義資料等
講義中に指示する
成績評価の基準及び方法
コメントペーパー，小テスト：30%，期末試験：70%
関連する科目
- LAH.S209 ： 経済学Ｂ
- LAH.S310 ： 経済学Ｃ
- LAH.S407 ： 文系エッセンス７：経済学
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
特になし
