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- > 科学技術社会分野方法論S1
- 開講元
- 社会・人間科学コース
- 授業形態
- 講義 (Zoom)
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 火3-4(W9-407)
- クラス
- -
- 科目コード
- SHS.S461
- 単位数
- 2
- 開講年度
- 2020年度
- 開講クォーター
- 1-2Q
- シラバス更新日
- 2020年9月18日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
media
講義の概要とねらい
この授業は、科学史、技術史、科学哲学、科学技術社会論の専門的知識を習得することを目標とする
到達目標
本科目を通して、受講者は、科学史、技術史、科学哲学、科学技術社会論、科学技術倫理を研究する上での基本的な方法論を修得し, それを他者に説明できる。また、これらの分野のうちで一つあるいは複数の分野を選び、オリジナルな小論文を作成できる。
キーワード
科学史、技術史、科学哲学、科学技術社会論、科学技術倫理、研究方法論
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| ✔ 専門力 | 教養力 | コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
具体的な講義内容は、受講生の関心、人数、既習科目等を考慮して、受講生と相談の上決定する。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 科目ガイダンス 序論 | ・各自の関心領域・既習科目等について整理し、報告す る。 |
| 第2回 | 科学史研究方法論1 | ・指定された論文あるいは著作を精読し、書評を書く。 ・書評を基に報告する。 |
| 第3回 | 科学史研究方法論 2 | ・指定された論文あるいは著作を精読し、書評を書く。 ・書評を基に報告する。 |
| 第4回 | 技術史研究方法論 1 | ・指定された論文あるいは著作を精読し、書評を書く。 ・書評を基に報告する。 |
| 第5回 | 古代のシステム技術 | ・指定された論文あるいは著作を精読し、書評を書く。 ・書評を基に報告する。 |
| 第6回 | ヘレニズム期の技術 | ・オリジナル論文のテーマと方法論を決め、報告する準 備をする。 |
| 第7回 | 新プラトン主義 | ・指定された論文あるいは著作を精読し、書評を書く。 ・書評を基に報告する。 |
| 第8回 | 中世技術史研究の発展 | ・指定された論文あるいは著作を精読し、書評を書く。 ・書評を基に報告する。 |
| 第9回 | 12世紀ルネッサンス | ・論文の進捗状況について報告する |
| 第10回 | 大学の成立 | ・指定された論文あるいは著作を精読し、書評を書く。 ・書評を基に報告する。 |
| 第11回 | 科学革命という学説 | ・指定された論文あるいは著作を精読し、書評を書く。 ・書評を基に報告する。 |
| 第12回 | 科学技術倫理研究方法論 1 | ・指定された論文あるいは著作を精読し、書評を書く。 ・書評を基に報告する。 |
| 第13回 | 科学技術倫理研究方法論 2 | ・指定された論文あるいは著作を精読し、書評を書く。 ・書評を基に報告する。 |
| 第14回 | オリジナル論文の最終報告 | ・オリジナル論文の最終稿の提出 ・オリジナル論文の内容に関するプレゼンテーション |
授業時間外学修（予習・復習等）
学修効果を上げるため，教科書や配布資料等の該当箇所を参照し，「毎授業」授業内容に関する予習と復習（課題含む）をそれぞれ概ね100分を目安に行うこと。
教科書
中島秀人『社会の中の科学』、日本放送出版協会
参考書、講義資料等
参考文献については、教科書の参考文献を見ること。
成績評価の基準及び方法
期末レポート60％、授業の終わりに作成するコメントシート40％
関連する科目
- LAH.T202 ： 科学史Ｂ
- LAH.T302 ： 科学史Ｃ
- LAH.T203 ： 技術史Ｂ
- LAH.T303 ： 技術史Ｃ
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
学部レベルの科学史、技術史、科学哲学の知識
