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- > 政治・法律・行政分野方法論S1
- 開講元
- 社会・人間科学コース
- 担当教員名
- 川名 晋史
- 授業形態
- 講義
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 金3-4(W9-910)
- クラス
- -
- 科目コード
- SHS.P461
- 単位数
- 2
- 開講年度
- 2019年度
- 開講クォーター
- 1-2Q
- シラバス更新日
- 2019年3月25日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
政治・法律・行政分野の特論をつなぐ、各種の研究方法論について学習する。
政治・法律・行政分野の基本的な事例研究とそのリサーチデザインについて学習し、各履修者が実践的な研究計画をつくる。
到達目標
政治・法律・行政分野の各種方法論を学習し、具体的な問題に適用することができるようにする。
また、近年の社会諸科学における事例研究に関する議論を把握し、説明できる。
各履修者が研究計画を立て、その内容を他者に理解させ、フィードバックを踏まえ改善できる。
キーワード
ケーススタディ、リサーチデザイン
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| ✔ 専門力 | 教養力 | コミュニケーション力 | ✔ 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
社会科学における方法論、およびリサーチデザイン等について学ぶ。
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | ガイダンス | なし |
| 第2回 | 認識論 | 『社会科学の考え方』第1章 |
| 第3回 | 理論とはなにか | 『歴史から理論を創造する方法』第1章 |
| 第4回 | 説明とはなにか | 『歴史から理論を創造する方法』第2章 |
| 第5回 | 帰納／演繹／アブダクション | 『歴史から理論を創造する方法』第3章 |
| 第6回 | 過程追跡 | 『歴史から理論を創造する方法』第5章 |
| 第7回 | 事例研究とはなにか 1 | 『社会科学の考え方』第2章 |
| 第8回 | 事例研究とはなにか 2 | 『国際関係研究へのアプローチ』序章 |
| 第9回 | 事例研究とはなにか 3 | 『国際関係研究へのアプローチ』第1章 |
| 第10回 | 事例研究とはなにか 4 | 『国際関係研究へのアプローチ』第2章 |
| 第11回 | 事例研究とはなにか 5 | 『国際関係研究へのアプローチ』第3章 |
| 第12回 | 事例研究とはなにか 6 | 『国際関係研究へのアプローチ』第4章 |
| 第13回 | リサーチデザインの報告 1 | なし |
| 第14回 | リサーチデザインの報告 2 | なし |
| 第15回 | リサーチデザインの報告 3 | なし |
教科書
野村康『社会科学の考え方』名古屋大学出版会、2017年
保城広至『歴史から理論を創造する方法』勁草書房、2015年
コリン・エルマン、ミリアム・エルマン編（渡辺昭夫監訳）『国際関係研究へのアプローチ』東京大学出版会、2003年
参考書、講義資料等
適宜用意する。
成績評価の基準及び方法
各回における討議(60%)と発表(40%)による評価。
関連する科目
- SHS.P441 ： 政治・法律・行政分野特論S1A
- SHS.P442 ： 政治・法律・行政分野特論S1B
- SHS.P443 ： 政治・法律・行政分野特論F1A
- SHS.P444 ： 政治・法律・行政分野特論F1B
- SHS.P462 ： 政治・法律・行政分野方法論F1
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
社会科学についての一定の知識があることが望ましい
連絡先（メール、電話番号） ※”[at]”を”@”(半角)に変換してください。
shinji.kawana[at]ila.titech.ac.jp
その他
指定された教科書を必ず用意すること
