- 開講元
- 建築学コース
- 担当教員名
- 斎尾 直子
- 授業形態
- 演習
- メディア利用科目
- 曜日・時限(講義室)
- 火3-6(M6-多目的室1)
- クラス
- -
- 科目コード
- ARC.P423
- 単位数
- 2
- 開講年度
- 2019年度
- 開講クォーター
- 4Q
- シラバス更新日
- 2019年3月18日
- 講義資料更新日
- -
- 使用言語
- 日本語
- アクセスランキング
-
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講義の概要とねらい
地域施設整備体系、地域施設利用状況等の調査と、公共的な複合施設の計画課題から、施設計画学の手法を修得する。
到達目標
地域施設に関する調査と評価手法を修得し、課題提案をおこなう。
キーワード
建築計画、施設計画、地域施設、建築設計、地域複合施設
学生が身につける力(ディグリー・ポリシー)
| ✔ 専門力 | 教養力 | ✔ コミュニケーション力 | 展開力(探究力又は設定力) | ✔ 展開力(実践力又は解決力) |
授業の進め方
4限連続授業。
第１課題：地域施設整備体系に関する調査とプレゼンテーション
第２課題：地域複合施設（小学校・集会施設・福祉施設等）に関する調査とプレゼンテーション
授業計画・課題
| 授業計画 | 課題 | |
|---|---|---|
| 第1回 | 概要説明,グループ分け,第一課題の調査 | |
| 第2回 | 課題に関する解説、講義 | 第１課題：地域施設整備体系 |
| 第3回 | 第１課題 発表会と講評 （都市における公共施設の整備計画体系と地域特性） | |
| 第4回 | 第２課題の調査・作業 | 第２課題：地域複合施設（小学校、集会施設、福祉施設）に関する調査と提案 |
| 第5回 | 第２課題の調査・作業 | |
| 第6回 | 第２課題の中間表会と講評 | |
| 第7回 | 第２課題の課題資料作成 | |
| 第8回 | 第２課題 発表会と講評：地域複合施設（小学校、集会施設、福祉施設等） |
教科書
ハンドアウト等を用いる。
参考書、講義資料等
授業の中で紹介する。
成績評価の基準及び方法
課題の提出、発表、評価による.
関連する科目
- ARC.P421 ： 施設計画学特論第一
- ARC.P441 ： 空間計画学特論第一
- ARC.P401 ： 建築計画学特論第一
履修の条件(知識・技能・履修済科目等)
建築計画に関する知識があることが望ましい。
